文/晏红 

　　外面下着小雨，浩浩要出去玩，妈妈不让，因为他前两天感冒着凉了，今天刚刚好。
　　妈妈说：“外面冷，着凉了还得吃药打针，你不害怕吗？”
　　“不怕！”浩浩边说边拉门把手。
　　妈妈把浩浩抱回来，浩浩在妈妈的怀里踢打不停。
　　妈妈生气了：“宝宝不听话，妈妈不理你了！”
　　浩浩趁机挣开妈妈，跑到门口拉门，拉不开就使劲拍门，边拍边叫：“开门！开门！”。
　　妈妈说：“我偏不给你开门，看谁厉害！”然后把宝宝抱到沙发上，在他屁股上打了两下，说：“再闹！还揍！”
　　浩浩哭叫得更凶了，在地上打起滚来。见宝宝哭得厉害，妈妈前来哄他，浩浩不听，继续哭闹。20分钟之后，爸爸回来了，说：“你们娘儿俩真够闹腾的，浩浩，走，爸爸抱你到阳台上玩一会儿。”
　　于是，一场“亲子战争”这才消停下来。

战争不断升级的过程
　　上面这场“亲子之战”结束了，但这是暂时的平息，还是真正的和平？谁是真正的“战胜者”？“战争”平息的原因是什么？下次遇到类似情境，是否还会再次爆发“战争”？“战争”频繁爆发的原因是什么？怎样走向真正的“亲子和平”？这些才是“战争”结束之后带给父母的反思。
　　很简单，上面这场“亲子之战”的爆发源于宝宝与妈妈的需求不一致，浩浩不怕生病要出去玩，妈妈怕宝宝生病不让出去玩，这对矛盾僵持下去，很容易就引发“战争”。而浩浩与妈妈的互动模式，更是激化着“战争”不断升级。
　　1.浩浩要出去玩。这是宝宝的第一个行为目标：“我的要求需要得到关注！”
　　2.妈妈不同意，浩浩就拍门。这是宝宝的第二个行为目标，加大反击力度，目标转向与妈妈争夺权力：“我要反抗你的权力，全力争取自己的需求。”
　　3.妈妈打屁股，浩浩打滚哭闹更厉害。这是宝宝的第三个行为目标，用更加激烈的反抗激惹妈妈发脾气，以报复妈妈：“你打我，我就让你生气，我们之间扯平了。”
　　4.妈妈前来哄宝宝，浩浩不听，继续哭闹。这是宝宝的第四个行为目标：“我的方法无效，你的方法也不灵了吧。”就这样，“战争”以“两败俱伤”结束。
　　5.爸爸陪浩浩玩，浩浩不闹了。爸爸的关注与陪伴，让宝宝得到意外的收获与惊喜，宝宝是“胜利者”！
　　6.宝宝得出结论：此套方法有效，至少与妈妈打个平手，有时爸爸回来还白送一个奖赏，下次继续使用！看，亲子之战还潜藏了循环的危机！

千万不要卷入战争
　　吸引家长的关注是宝宝的基本心理需求，家长的关注则会强化宝宝的行为。如果宝宝良好的行为受到关注，他将继续重复这个良好行为；如果不良行为受到关注，他也将继续重复这个不良行为。对宝宝来说，妈妈的表扬与批评、高兴与生气、鼓励与责骂都是关注。所以，宝宝不怕妈妈批评、生气、责骂，最怕妈妈不理自己。他尝试用不断升级的手段吸引妈妈的关注，结果招招都灵，只要他一挑战，妈妈就应战，结果，妈妈不知不觉地就陷入亲子之战。
　　如果宝宝出现不良行为，妈妈采取不理睬的办法，宝宝就会发现此招不灵，转而放弃这种行为。可是，在浩浩与妈妈的“战争”中，妈妈从生气到叫板、打屁股、威吓、哄劝，都在不断支持宝宝的不良行为，爸爸不由分说对宝宝和妈妈“各打一棒”，并无条件地陪宝宝玩，更是强化了宝宝的行为法则。因此，父母要采取新的行为模式，才能避免陷入“亲子战争”的泥淖，走向真正的和平。

用隔离法维护和平
　　当宝宝无理取闹的时候，家长通常采用打、骂、吵、吓唬等强权手段制止“亲子之战”，还有假借诸如“老虎”、“大灰狼”、“医生”、“警察”、“小偷”的力量甚至用“关黑屋”来威吓孩子，结果增加宝宝的精神压力、恐惧心理和错误认知，容易使宝宝形成胆小软弱、缩手缩脚、优柔寡断的性格。而有些聪明的宝宝会发现这些都是吓人的假话，就形成了软硬不吃的行为模式。所以，这些方法可说是既伤孩子又损家长威信的下策。
　　行为主义心理学的研究发现，隔离法有助于消除宝宝的不良行为，而且不伤害亲子关系。就是说，当宝宝出现不良行为的时候，对他采取不理睬的态度，把他安放到一个单纯或无聊的特别地点，并且在一定时间内不准离开这一地点。隔离法的短期目标是立即阻止不良行为，长期目标是帮助孩子学习自我控制。
　　宝宝都不喜欢被隔离，因为他会立即遭受许多损失，比如失去家人的关注、失去了令父母生气或沮丧的权力以及控制父母的能力，也失去了操作玩具、玩游戏以及参加各种有趣活动的自由。因此，隔离法对宝宝具有比较强的威慑力，它的使用原则大致如下：
　　
　　①应用范围。
　　在纠正以下不良行为时，隔离法比较有效：
　　★攻击性行为，如用脚踢人、用手打人、用嘴咬人、对人吐口水、骂人脏话、搬弄是非、破坏东西、抢别人东西等。
　　★坏脾气，如生气吼叫、大声哭闹、抱怨烦躁等。
　　★警告无效，如不停吵闹、一再戏弄别人。
　　以下不良行为不宜使用隔离，应改用其他方法：
    ★情绪问题，如心情不舒服、闷闷不乐、苦恼不悦等。
    ★安全感问题，如害怕、恐惧、焦虑、胆怯。
　　★宝宝本来就不愿意做的事情，如不愿意收拾玩具、不做功课、不练琴等。
　　
　　②隔离地点需要符合以下条件：
　　★宝宝认为很无聊，没有任何好玩的东西，也没有别人可以玩或讲话。
    ★安全、光线充足、不会引起宝宝的害怕。
    ★家长在10秒钟内就可以迅速到达的地方，防止宝宝出现意外。
　　隔离地点的选择视宝宝的年龄而定，2～4岁宝宝可以使用“隔离椅”，即搬一把椅子，让他坐在父母的视线内，要求他在一定时间内不许动。5～7岁宝宝可以使用“隔离间”，但是要注意房间比较安全、有光亮，还有里面的东西要尽量少，摆设要单纯。不可使用的隔离地点有：阴暗的地下室、衣橱、车房，还有，不可把孩子反锁在房间里。
　　③要立即实施，别总是口头警告，就是不采取行动。
　　④隔离时间不宜过长，原则上是一岁一分钟，一个3岁的宝宝可隔离3分钟。
　　⑤最好准备一个定时器，让宝宝以此为监督物（而不是人），容易形成自律。最忌讳的是没有定时器而家长随便拖延时间，甚至忘了结束隔离。
　　⑥事后讨论。在隔离结束之后，用简洁的语言问宝宝为什么被隔离，如果宝宝能够正确说出为什么，家长再复述一遍他的答案，以强化宝宝的认知，然后遵守诺言，让宝宝离开被隔离的环境，恢复玩耍的自由。
　　请注意，在隔离之后之后，无需与宝宝做任何不愉快的对话，包括训斥宝宝。如果宝宝不知道为什么被隔离，或者他说出一个不正确的答案，家长一定要告诉他被隔离的真正原因。等家长说完正确答案以后，再问宝宝一遍为什么被隔离，直到宝宝能说出正确原因，才让他离去。
　　温馨提示：隔壁法2点提示
    1 在实施隔离法的过程中，妈妈要面无表情、心平气和，既不因为宝宝犯错而生气，也不因为隔离宝宝而得意自己更有力量，以维护亲子双方的尊严。
　　2 如果宝宝已经形成无理取闹的习惯，那么最初会强烈抗拒隔离法，不愿意待在隔离地点而乱跑乱跳，这时妈妈可以从背后紧紧抱住宝宝的双臂和腰部，不许他动，不要从正面抱宝宝，以免宝宝攻击妈妈的脸部、头发或者用脚踢踹妈妈，到达隔离时间就松开宝宝。如果宝宝接着继续胡闹，那就再次紧抱宝宝实施隔离，直到宝宝主动、安静地接受隔离。