打破学科界限，提升综合能力

——韩国欲以新的科学理念挑战诺贝尔奖

    据韩国《东亚日报》近日报道，“打破学科界限”已成为世界学科研究的新趋势，而提升科学家的学科“综合能力”，将成为世界科学研究的全新主题。韩国决心以具有学科综合新理念的科学研究项目，努力争取赢得诺贝尔科学奖。

    韩国首尔大学认定：只有“打破学科间界限”，才是追上全球强者的一条捷径。首尔大学自然科学学院表示，从今年3月份开始实施的“挑战课题事业”中，被选定的两大核心研究课题，都属于“学科综合”性质。韩国制定了划时代的制度，凡是经核准认定的向诺贝尔奖发起挑战的科研课题，不管最终获奖之成败，在两年之内，每年将获得1亿韩元（约合人民币80多万元）的支援金。

   2月末，通过9比1的激烈竞争后，首尔大学被选定的课题，是物理天文学院教授洪成哲（音）的“通过综合分子统计技术和单分子荧光共振能量转移技术研究显示基因的力学调节组织”和地球环境学科学院教授李成跟（音）的“新一代In-situ高压核磁共振光谱分析探测器（probe）的开发及应用”。这两大课题，前者是物理学科和生物学科的综合研究，而后者属于把地球科学、物理学和化学三门学科综合起来进行研究的项目。

    首尔大学自然科学学院有关负责人介绍说：“如果引导学科综合的这两大研究课题得以成功完成，那将能成为获得诺贝尔奖的世界级的高端研究。”

    首尔大学医学科学院也从４月份开始与该校自然科学学院首次实施“学制间共同研究事业”，开辟出新的研究领域。该研究事业与以往生命科学与医科共同进行的研究不同，首先选定“数学和医学”、“统计学和医学”等交叉学科间的研究项目后，校方对每项课题每年的支援费高达6000万韩元（约合人民币近50万元）。

    学科综合的新动向已促进各学院积极开展综合讲座。首尔大学计划，将原有的2个“联合专业学制”，扩大为20多个。所谓联合专业学制，就是允许学员在多专业中挑选确定核心科目后，开发出新的综合专业。目前正在实施的2个联合专业制度，就是将工程学、经营学、人文学、社会科学等综合组成“信息文化学”，将工程学和经营学综合为“技术经营学”。

    首尔大学基础教育学院决定，将于明年第一学期开设“学科和科学研究伦理”的综合讲座。该讲座将综合人文、社会、自然领域的教授，注重对科研态度和学术伦理的教育。人文学院也在讨论一种全新的方案，就是分别着眼于俄罗斯、中南美、欧洲、中国等地区，融合人文学院、社会学院、经营学学院等科目，组建实施“地区融合专业”，以培养具有多学科综合优势的对口人才。

    韩国其他大学，也将增加综合讲座的次数，以积极适应 “打破学科界限”的世界科研趋势。

    高丽大学今年正积极修改专业设置和教学科目，讨论实施一种新的教学方案，就是从2008年第一学期开始，在核心教学领域添加“社会矛盾解决领域”、“学科间沟通领域”、“社会矛盾解除及领导与创造力”等三大综合领域。同时，还将根据学生的学习诉求，开设系列综合讲座。

    汉阳大学已在各学院正式实施学科综合制度。从本学期开始实施“21世纪进修人文学全球性人才培养事业”。人文学院的学生，在保留其各自专业方向的前提下，增设 “科学技术学”、“公共进修人文学”、“媒体文化”、“外国通讯”等综合项目的选修课。

    汉阳大学英语英文学科金诚济教授，在介绍综合学科教育的必要性时说：“只有具备超越自己领域、眺望各领域关系网的能力，才能在实践中保持社会现实感知，并具备放眼世界的竞争力。”

    成均馆大学哲学学科李钟宽教授说：“近年来，很多新生在高中阶段只培养了背诵能力，进入大学之后，有必要进行多领域综合知识的教育。”