分道扬镳的词义
 

（一） “施受同辞”例谈

所谓“施受同辞”，指同一词语存有施与和接受迥然相反的两个义项。例如：古代汉语“市”这个动词，既可表示购买，又可表示出卖。如“愿为市鞍马，从此替爷征”（《木兰辞》）的“市”表示购买；“昨日入城市，归来泪满襟”（张籍《蚕妇》）的“市”表示出卖。再如：

1、“贾”

（1）购买。如“欲勇者请贾余勇。”（《左传·成公二年》）

（2）出卖。如“卿之余勇可以贾人也。”（《隋书·宇文庆传》）

2、“货”

（1）购买。如“昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。”（《记王忠肃公翱事》）

（2）出卖。如“人既受教，竞相作为，转货他郡。”（陶宗仪《南村辍耕录》）

3、“售”

（1）购买。如“高其值，亦无售者。”（蒲松龄《聊斋志异·促织》）

（2）出卖。如“此酒所以酸而不售者。”（《韩非子·外储说》）

4、“沽”

（1）购买。如“或令孺子怀钱挈壶而往沽。”（《韩非子·外储说》）

（2）出卖。如“有美玉于斯，韫椟而藏诸？求善贾而沽诸？”（《论语·乡党》）

5、“贷”

（1）借出。如“宁积粟腐仓而不忍贷人一斗。”（王符《潜夫论·忠贵》）

（2）借入。如“家贫，假贷无所得。”（《史记·主父偃传》）

6、“借”

（1）向别人借来。如“我借小王一本书，明天就得还给他。”

（2）借给别人。如“我借小王一本书，他说下星期还给我。”

7、“租”

（1）向出租人租得。如“这间房子我已经租了，明天就搬过来。”

（2）租给了别人。如“这间房子我已经租了，您到别处再看看吧。”

8、“考”

（1）考察、监考。如“上午到历史系作学术报告，下午主持面试考研究生。”

（2）报考、应试。如“英语别撂下，明年年初考研究生。”

9、“上课”

（1）授课，给学生讲课。如“我正在在上课，中午再来电话。”

（2）受课，听老师讲课。如“我正在在上课，中午再来电话。”

10、“理发”

（1）给人理发。如“我的工作就是理发。”

（2）接受理发。如“这一段太忙了！两个月没理发了。”

另如“看病”、“按摩”、“针灸”、“照相”等动词都有授受对立的义位。

（二）“美恶同辞”例谈

 
    所谓“美恶同辞”，指同一词语存有感情色彩或评价色彩截然相反的两个义项。例如：

1、“爱”

（1）喜爱，慈爱，爱护。含褒义。如“使六国各爱其人，则足以拒秦。”（杜牧《阿房宫赋》）

（2）吝啬，舍不得。含贬义。如“国事至此，予不得爱身。”（文天祥《〈指南录〉后序》）

2、“报”

（1）报答。如“报知遇之恩”；“报效祖国”；“点水之恩，当涌泉相报”。

（2）报复。如“官报私仇”；“以德报怨”。

3、“泛”

（1）漂浮，乘船。如“泛船长驱，一举千里。”（陆云《答车茂安书》）

（2）翻覆。如“大命将泛，莫之振救。”（晁错《论积贮疏》）

4、“臭”

（1）香，好闻的气味。如“同心之言，其臭如兰。”（《易·系辞》）

（2）臭，难闻的气味。如“三牲之肉，臭而不可食。”（仲长统《昌言·理乱》）

5、骄傲

（1）自豪。如“为祖国的强盛而骄傲”。

（2）自满。如“骄傲使人落后”。

6、“哄”

（1）哄逗，带引。如“他下班一到家，就哄着邻居的几个孩子玩儿。”

（2）哄骗。如“你别哄我，这事到底是不是真的。”

7、“夸”

（1）夸奖。如“都选他作模范，人人都把他夸。”

（2）夸大。如“一点小事夸得比天大。”

8、“闹”

（1）活跃，旺盛。如“联欢会上好热闹”；“过了桥，就到了全城的闹市区。”

（2）扰乱，吵闹。如“又哭又闹的，影响多不好”；“没说两句话，俩人又闹翻了”。