读书的几点感悟

李晓东

于谦曾写“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，这恰似我与书相伴多年的心境。从年少时对油墨香的懵懂向往，到如今在文字中探寻智慧，读书早已成为我生活中不可或缺的部分。但真正懂得“如何读书”，却需在实践中慢慢体会揣摩。多年来，我在藏书、读书、品书的过程中渐有所悟，归结起来，便是读书需得“借、背、写、筛” 四字法门。

书 非借不能读

“书，非借不能读也”。这本是袁枚在《黄生借书说》中所发的感慨。不过，我本人也对此有切身的体会。我平生最大的喜爱就是书，见到一本好书，常常会爱不释手。于是，看书、买书、藏书，日积月累自然小有收获。但是，至今我个人所藏的千余册书，通读的不过百余本，其余的均属书架上的“陈列品”。偶尔翻翻，随即“放回原处”。并非不愿意读，实是不急于读。觉得反正书是自己的，早晚总可以读，还是先读那些借来的书。对借来的书却全然不同，因有归还期限的约束，还书稍迟些便会“超期”。一旦“超期”，下次就难再“张口”，俗话说“好借好还，再借不难......” 这份顾虑反倒成了我读书的动力。每当从他人处淘弄来一本好书，我便会千方百计地挤时间，赶进度，争取提前读完。况且借来的书多是众人推崇的佳作或当下的畅销书，往往都是急于“一饱眼福”的畅销书。有时书一到手，便会“手不释卷”地读下去。这般算来，借来的书反倒比自家的藏书读得更及时、更认真、更透彻。

书 非背不能读

背诵是一种与古老而传统的学习方法，现今已经不太提倡。但对经典著作而言，仍是不可或缺的法门。我本人觉得，背诵不仅能让人熟记内容、加深理解，更能成为学习模仿的有效手段。陆游曾感叹 “书到用时方恨少”，想必许多人都有过这般窘迫：写作或演讲时想援引名言警句，关键处却忽然记忆模糊，甚至无从想起，这便是对经典内容未能烂熟于心的缘故。

我们读《唐诗宋词》《古文观止》《诸子百家》、《十三经》、《四书》、《论语》……等古典名著，绝非泛泛而览即可，唯有反复精读、背诵关键段落与名句，再辅以读书笔记提炼精华，方能真正吸收养分。文史学者曹聚仁在《中国学术思想史随笔》中提及，他已经反复阅读《儒林外史》用心精读了百遍，《红楼梦》读了70余遍，《聊斋》50读了余遍，《水浒传》读了20多遍。阅读上述书籍，皆是逐章逐句的深究，而非消遣式浏览；毛主席对《资治通鉴》的研读更令人敬佩，这部书是他床头常读物，前后批注17次，直言“每读都能获益匪浅”。晚年视力衰退，他便请北京大学的古汉语专业老师给他读书听。当老师卡顿处，他总能整段流利背诵。

正如培根所说“有些书可借一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应咀嚼消化”。以我个人的粗浅体会，对那些浩如烟海的世界名著，我们尽可以通过“快速浏览”以开拓眼界增长学识；而对那些必读的经典古籍，则一定要反复研读，深刻领会，甚至通篇背诵。国学大师钱穆9岁时就能背诵《三国演义》；后来的钱穆不仅能够背诵《史记》、《论语》等几十部经典古籍，还要求在北大中文系读书的孙女效仿自己学会背诵《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《庄子》、《老子》、《史记》与《朱子章句集注》等几十部经典古籍。伟人与大师的实践无不证明，背诵是与经典对话的深度方式。我们每一位读书人，都要认认真真地筛出这样一些精选的书，咀嚼并消化掉。

书非写不能读

读书若只“读”不“写”，便如过眼烟云。这里的“写”，一是书页上的眉批，是即时的思考痕迹。对某句话的赞同、对某个观点的质疑、对某个场景的联想，随手记下便不会流失；二是读书笔记。系统性的读书笔记，能梳理文章脉络、提炼核心思想，将零散的感悟串联成完整的认知。反之，若读书时懒于动笔，即便当时有所触动，时日一长也会模糊淡忘，读书的效果便大打折扣。这种 “读与写” 的结合，正是从 “被动接收” 到 “主动消化” 的关键一跃。这两种方式看似简单，却能将读书时的所思所感、所得所悟固化为文字，既便于日后查阅，也为积累创作素材打下基础。

书 非筛选不能读

古今中外，书籍浩如烟海，若不加筛选随意去读，非但难以触及精华。况且书分良莠，更可能被劣质书籍误导。如果不佳筛选，乱读一通，或受其害也莫可知。因此，最初的筛选便是“好、坏”之筛，正如菲尔丁所言 “坏书如同坏朋友，能使我们堕落”，读书第一步便是做好 “好坏之筛”，摒弃无益之书。然后再从好书、有益的书中，筛选出有价值的书和必读的书。

筛选之后更要分级阅读，对价值一般的书，可快速浏览以了解大意；对有价值的书可仔细阅读，切身体会，并有目的地去借鉴和吸收；对与自身需求契合、内涵深厚的好书，则需仔细研读、切身体会；列宁夫人克鲁普斯卡娅对此有形象阐释：“根据你要研究的课题，选择能够全面、完整、深刻和正确地阐明这个课题的书籍。假如你想学习农业技术，那就选择最好的农业科学书籍；你若想学习语文，就选择恰当的语文知识读物及文学作品。” 如此有的放矢，才能让我们读到好书，获取到真才实学。

“读书破万卷，下笔如有神” 从来不是指数量的堆砌，而是方法的精进。“借书有时效，背诵记忆深，写作促思考，筛选分良莠”。这四点感悟，既是我多年读书的体会，也是我未来继续与书为伴的准则。毕竟，书籍是人类智慧的长明灯，唯有善读，方能借这四盏灯光照亮我读书前行的路。