读书方法杂说

 李晓东

书非筛选不读

古今中外，书刊浩瀚多如烟海，如果没有选择、信手拈来、漫无目的地去乱读一气，非但不能读完其“九牛一毛”，且恐读后忘前，犹如熊瞎子劈苞米，赶着劈赶着丢，终将半知半解，一无所获。况且书分良莠，如果不加筛选，乱读一通，或受其害也莫可知。

最初的筛选便是“好、坏”之筛。凡坏书，无益书均在不读之列。然后再从好书、有益的书中，筛选出工作、学习和生活中需要学习掌握的知识，将有用的书和必读的书筛选出来优先去读；对一般的好书可采取浏览的方式，大体上浏览一遍即可，只需了解其主要内容，品味其芳香；对有实用价值的书可细读研读，思考体会，学习借鉴，并学有所用地去消化吸收。

列宁夫人克鲁普斯卡娅曾有过非常形象的说明：“根据你要研究的问题来选择极全面、完整、深刻和正确地阐明这个问题的书籍。假如你想学习农业技术，就是择最好的农业科学书籍；想学习语文，就选择恰当的语文知识读物及文学作品。”

书非写不读

所谓“写”，是指写下心得体会。对必读的书，则要下大力气去反复研读并写出读书笔记并从中吸取其精华。

写的方式一般有两种：一种在书上写下眉批；另一种是作好读书笔记。这两种做法不但有助于将读书后的思考和感受，变成自己的文字，也方便日后查阅，而且有助于积累资料。反之，读书不作笔记，多年之后，只能留下一些肤浅的印象，对一些关键问题或细微之处，往往会产生模糊不清的感觉；又如过眼烟云，时间一长，很容易忘掉，大大影响读书的效果。

书：非借不读

书非借不读，本是嚼别人嚼过的馍，但我自有切身体会。我喜欢买书、藏书，更喜欢看书，自然小有收获，但至今所藏千余册书，通读的不过百余本，其余的均属“陈列品”。偶尔翻翻，即“放回原处”。并非不爱读，实不急于读。反正书是自己的，早晚总可以读，还是先读借的书。因为借来的书，往往有时间限制，稍慢些便要“超期”。一旦“超期”下次就难再“张口”了，所谓“好借好还再借不难”。于是挤时间赶进度，必须要提前读完，尽早还书主人。再者，着急借来的书，多是急于“一饱眼福”的畅销书，有时书一到手，便会“手不释卷”地读下去。细算起来，借阅的书实在比自家的书读得早，读得快，读得多多了。

书：非背不读

背诵是一种老式的学习方法，现在已不太提倡。但是我本人觉得对那些经典著作、名言警句及精彩片段……仍然有必要背诵下来，牢记在心，做到信手拈来。从这一点来说，背诵仍不失一种较好的学习方法，因为背诵不仅可以达到熟记内容，加深对文章的理解，而且又是一种学习模仿的有效手段。据史料记载，20世纪前半叶那一代文化名人不仅读书多、而且动不动一部大厚书竟然都能背下来。《八十忆双亲》书里就记载了钱穆先生9岁时就能背诵《三国演义》。俗话说，“书到用时方恨少”，主要指我们无论写文章还是应用学过的知识，每到关键时，总是模模糊糊地记不准。

读书人还要将书中重要的段落、语句、背诵入脑。正如培根所说“有些书可借一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应咀嚼消化”。我们每一位读书人，都要认认真真地筛出这样一些精选的书，咀嚼并消化掉。