也谈怎样才能育出“神童”

中耀

  最近读了一篇题为《怎样才能育出神童》的文章，这是很多家长都关心的问题，为了把孩子培育成为神童，家长们都会按照文章的说法去教育孩子。这篇文章提出培育神童必须具备七个条件，对此我有不同的看法，愿意与之逐条商讨：

  一、“神童大多数是男孩”这种定论从表面看似乎没错，但是,我觉得更应当从本质去分析这个现象。由于受封建意识男尊女卑思想的影响，过去的女孩子受教育机会少，学习的处境也远不及男孩子，故此女性“神童”的比例也就相对男性“神童”少些。

  近年女性“神童”的比例已经大幅度上升，比如英国十岁就上牛津大学的露丝，十四岁已经获得数学和物理双学位，她就是一个引人注目的女“神童”；新疆博湖县一个叫陈科萍的女孩，五岁时就跳级读了中学；上海女孩冯遐，七岁会英语，语文达到五年级水平，数学达到初中二年级的水平；辽宁女孩李翠，三岁识字近三千；还有四岁上小学的康之茵；六岁上中学的郑阳旭；十一岁上大学的孙沁莹……似乎女性“神童”的比例已经超过男性“神童”。

  当然，我们也不能由此下结论说：“女神童”比“男神童”多。何况科学界认为男孩与女孩的智力之间并没有差异，因此，我们必须正确理解这个问题，而不能被某些表明现象迷惑。我的观点是：孩子的根本差别不在于性别，只在于教育，只要教育得法，无论男孩女孩都可以成为“神童”。

  二、“多数神童是在中产阶级家庭中长大的”这一点是事实，也有一定的道理，如果将其改为“多数是在知识分子家庭中长大的”可能更准确些。这是因为中产阶级家庭成员多数是受过高等教育的，是有知识、有文化修养的人，这样的家庭经济收入稳定又具备较好的学习环境，特别是他们重视对子女的教育，所以这种家庭培育出的早慧儿较多。

 然而据报刊报道，近年许多工人、农民家庭也同样培育出不少的优秀早慧儿。因为他们中的一些有文化的年轻家长也开始重视对子女的教育，所以普通劳动者家庭也同样可以培育出早慧儿童。但是，两相比较还是有文化家庭培育的早慧儿童多。

 随着人们对早期教育认识的转变，这种界限已经和正在被打破。我的观点是：只要家长重视对孩子的培养，并积极对孩子进行早期教育，无论哪类家庭都可以培育出优秀的儿童。

 三、“多数神童的父母生孩子时已超过正常的生育年龄”    我国《婚姻法》的法定结婚年龄：“男不得早于22周岁，女不得早于20周岁”，男25岁，女23岁就是晚婚。那么超过正常生育年龄是多大岁数呢？多大年龄生的孩子是“超过正常生育年龄”呢？原文没有讲明白。

 晚婚的青年男女，身体各器官都已经发育成熟，这时生儿育女就完全可以了。我的观点是：女孩不超过25岁，男孩不超过30岁为好。特别是女方年龄过大（超过35岁），则有能生产畸形儿。

  四、“夫妻在积极学习、勤奋研究学问的岁月里，又具有很强的想得到非凡子女的意愿时，怀上一个‘神童’的可能性会大大增加”上述观点似乎有很强的唯心主义色彩，怎么能说夫妻只要在主观上有好的愿望就可以怀上“神童”呢？我的观点是：家长仅仅有“望子成龙”的良好愿望还不够，还要自怀孕起就采取优生、胎教等早期教育措施，才又可能打下育儿成才的基础，而光有梦想而不去实践是不会“天上掉馅饼”的。

 五、“夫妻的智力商数都较高时，生神童的可能性较大。”这种观点说的是遗传基因对孩子的影响，说对了一半。老话说“母肥子壮”“龙王爷的孩子会凫水”，遗传只不过提供了“神童”成长的“物质基础”。我的观点是：遗传基因对孩子的成才有较大的影响，但“神童”的长成最终还在于后天的教育，要正确理解两者的关系。如果仅仅看重先天因素是片面的。

 六、“山清水秀、气候宜人、土地肥沃、物产丰富、没有污染地区出生的儿童中、神童的比例数高。”在“绿色”的环保环境中，孩子会健康茁壮成长，但环境并不是决定孩子是否优秀的关键因素。古人有：“多山多水多才子，一山一水一圣人”的对联，说的是“神童”多生长在人群聚居、文化发达的大城市。对现代的家庭来说，人们选择生存环境的随意性并不那么“随意”，只能在自己生活的范围内为孩子创造较好的学习环境。我的观点是：培育“神童”的根本在于，要为孩子创造一个文化氛围更浓的学习环境，这才有益于孩子成才。

 七、“受精卵形成的那一天，父母体内的各种生物钟，正好都运行到峰值区，他们的未来宝宝绝大多数是‘神童’”这种观点只能说是相对正确，孕期的夫妻，双方身心和外界条件都处于最佳时受精，对优生当然是重要的。但还应包括其它一系列优生问题，而“神童”的培育，根本还在于后天的教育，仅仅靠生物学来生育“神童”是不可能的。

 美国科学家维纳说：“神童和天才如果没有适当的环境和不断努力，就不能成才、甚至堕落为庸人”德国哲学家黑格尔也说：“即使是最大的天才，只是朝朝暮暮躺在青草地方，当微风吹来，眼望天空，温柔的灵感也始终不会来光顾他”这些道理已经讲得是人人明白了。我的观点是：家长只有依据科学育儿的规律并且积极对孩子进行早期教育，才能把孩子培育成“神童”。

 上面我对所谓的“神童七条”的一些不同看法，主要强调的是：“神童”不是先天就定好的，完全在于后天的教育！希望家长们坚信这一点。