多曼博士的宝贵经验
　　                     中耀
　　世界上有很多奇怪的事：先进的、科学的东西得不到很好的推广发展；相反，不正确的事却可以得到传播。
　　美国费城多曼博士的宝贵经验很值得人们的重视，多少年来并没得到普遍介绍和推广，实在使人感到遗憾，现在我们怀着尊敬的心情来加以介绍：
　　葛兰•多曼博士是个脑科医生，专门从事儿童脑残的治疗，在治疗过程中，他发现智能低下的儿童，若给与及时的早期教育训练，其智力可以大大提高，甚至可以从弱智达到超常程度，这使他十分惊奇。正是在这些事实启发下，他办起了“费城人类潜能开发研究所”。 在这里，人们可以看到生后不到十个月，还不会说话、不会走路的孩子就已经认识字了；一个才两岁的孩子就具有小学一年级的阅读能力；一个三岁的女孩已经读了二百多本少儿读物，达到小学三年级水平；大些的孩子会得更多了，有的会拉琴，有的会外语……
　　有个叫福米欧的九岁日本男孩，下生后不会吮奶、也不会下咽，直到二十个月后才会吃奶、爬行。父母为孩子的病十分痛苦，到处请医生诊治，大夫们都说：这孩子是天性痴呆，没法治疗。后来他们找到多曼医生求治，在多曼医生的指导下，父母对孩子进行了多方面的教育训练，结果孩子可以正常生活了。
 “费城人类潜能开发研究所”现在已经“名声显赫”，他们不仅通过“早期教育”治愈了许多智障的孩子，还通过“早期教育”培育出了许多智力超常的孩子，早期教育事业在他们的推动下，得到了快速的发展。“研究所”的医生、专家、心理学家、教育家们根据多年工作经验，创新出许多可贵的理论，扼要介绍如下：
　　一、婴幼儿有无比强烈的求知欲，即使一岁以内的孩子也愿意看书。
　　二、婴幼儿对学习非常感兴趣，有不可估量的学习热情和学习潜力。六岁前，婴幼儿可以学到很多，甚至比上学后还要多的知识。
　　三、婴幼儿大脑具有神奇的机能，从妊娠开始到八岁为止，这期间从一岁到五岁为学习最佳时期，这期间如果教育好，婴幼儿在二十五个月时，可以具有七岁儿童的阅读能力，到五岁时，一个孩子可以掌握五种外国语言。
　　四、孩子智力发展到八岁就基本固定下来了，往后年龄越大，学习能力就越差。
　　五、及早让孩子学习文化，发展他的阅读能力，可以促进孩子大脑系统发育良好和提高智力水平，而且不会产生不良后果；反之，限制孩子阅读能力，实质就是限制孩子的智力发展。
　　六、聪明的孩子是早期学习的结果，而不是因孩子先聪明而后进行学习的，世界上根本就没有不经过后天学习训练而天生聪明的孩子。
　　多曼博士的理论来源于实践，又经过很多因受过早期教育训练而聪明起来的孩子证明，想来是可以相信的。愿赞成或反对早期教育的人都能很好的思考。

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