动漫作品是每个时代的孩子都会经历的，不同的时代会给孩子们留下不同的经典作品，在上个世纪八十年代末到九十年代，给孩子们留下比较深刻印象的有《蓝精灵》、《变形金刚》、《阿凡提》、《哪吒闹海》等，其实那个时代的动漫经典很多，可随着市场的不断商业化，好的动漫已经不见了，更多是一些很商业化的东西。

最近两年可能在孩子们心里最能轰动的莫过于《喜羊羊和灰太狼》，最让我感同身受的就是我每次回家，3岁的侄女都要跟我抢电视看，没有《喜羊羊和灰太狼》播出的时间段也都非要吵着让我调这个给她看……

还有，就是目前被大伙叫得热闹的《功夫熊猫2》，貌似不光是小孩，就连成年们都被熊猫阿宝给萌住了，确实是很可爱！但是说实话，对于《功夫熊猫2》这部电影，我有点自己的看法：这本应该是一部很中国风的电影，老美企图用熊猫和功夫这两样很中国化的产物去征服票房，因为这两样在世界的眼中都颇为神秘，但能否征服中国市场的确未曾预料，只是结果却出奇得好，可在我看来这的确不是什么好事，尤其是在更多的观众是那些尚没有什么分辨力的孩子，很多时候我们只是被某一方面给吸引，却没有仔细去考量其本质，而正是本质性的那些东西最终会给人带来一种错误的导向！

偶然在视频网站看到了这么一个恶搞功夫熊猫的视频，视频中通过各种清晰对比，结论出美国功夫熊猫阿宝并不是一只熊猫！是山寨的！视频中提到《功夫熊猫2》影片中阿宝的几误区，阐明冒牌熊猫的真相。比如从形象来说，电影中的熊猫与真正的熊猫在手掌这个位置就有很大的出入，这个还好，大概很容易糊弄过去，但是我们清楚记得功夫熊猫在影片中还真是什么都吃，还很喜欢吃饼干，我记得当时我在影院的时候，在我后面的一个孩子就在问他身边的家长，说你不是说熊猫是吃竹子的吗？一句话弄得家长很尴尬，因为在孩子的眼里，电影是不会说谎，而家长有可能出错，另外熊猫性格向来温顺，加入功夫成分其实是艺术化的，但是对于孩子来说可不能分辨，他们会出现错误的印象。所以为了不让孩子产生误区，极力推荐孩子们看看这个视频就明白了。

本来熊猫和功夫是两样很好的中国文化，但如此结合的确可能造成了一些不好的影响，作为商业来说，这无可厚非，但是对于知识和文化的传播可有点不伦不类，于是我在想，到底该给孩子们留下一些什么样的真正属于他们的故事呢？难道现在就只有商业吗？我们那个时候就如此一去不复返了吗？还好，其实早在几年前，我国就有一部很不错的动画作品——《乐乐熊》，同样是以熊猫为主要人物，只是这只熊猫相对更尊重现实，这部系列动画片真的满不错，有童话的旋律，有教育的意义，对于孩子来说既能享受童话般的快乐，又可以从中学到一些东西，正所谓快乐的学习可能会比那种应试模式下的教育更有效果，同时尊重了事实。

我就在想一个问题，尊重现实其实一样可以拍出好的动画，也可以很商业，这在经济社会下没什么不妥，但只为商业而扭曲事实，而且不考虑后果就有点不当，《乐乐熊》和《功夫熊猫》的对比其实只是一个特例，我们该给孩子们留下一只怎样的熊猫呢？其实更深点说，就是我们该给孩子们的童年留下怎样的动画经典呢？这是全社会应该思考的问题，《乐乐熊》应该是目前那只最好，最适合孩子的熊猫！