这次华德福幼儿艺术师资培训上，张秋香老师翻译了斯坦纳博士写的一周正向修为练习，现分享给大家。

 

周一的修为练习

 

正语 Right Speech

 

努力于发展更高精神层次的人

说话时,只发出有道理或有意义的话语

只为了打发时间的谈话是不好的

此类的交谈所有的话题混杂在一起,我们应避免

我们不打断同伴的话语,而应逐步的发展有意义的谈话

说话或回应时,应仔细的全面考量

宁可乐于保持沉默,也不说不具情理的话语

我们应试着不发出过多或过少的话语

先安静的倾听,再回应

 

周二的修为练习

 

 

周四的修为练习：

 

正精进Right Eadeavour (Right Effort)

 

个人当去考验自己的能力和专长

并在此自知的启迪下行动出自我

凡事量力而为

尽心去完成每一件能力内之事

个人应以此生活在当下 未来目标和理想

而这些都是和为人应尽的大任有关

个人不呆板地视自己为沧海一粟

应去探索生命的任务

用心超越平凡生活事

个人要尽全力致完美来完成自己的任务

试着去发展自己 日后也可帮助劝导他人

 

周五的修为练习 

 

正念 Right Rememberance (Awareness)

 

任何经历都给予一个机会来积累对生命有价值的经验

如果个人的表现有失误或不完善

让这成为未来再次表现更完善的一种激励

经验是丰富的宝藏

做任何事或下决定时,回顾过去的经验可以帮助我们

当观看他人举止和理想做比较时,始终持以忠良的眼光

我们可以在观看他人或小孩身上学习到很多

以此方式为目标来记住已学习到的事物

 

周六的修为练习：

 

正思维 Right Opinion (Right Thought)

 

留意自己的念头和想法

只做有意义的思考

逐渐地学会分辨本质（重要）的

和非本质（不重要）的

永恒和无常 真理和信念

在倾听他人讲话时

试着以一颗完全平静的心

并排除他人会认同自己的期待

放弃所有的同意或不同意 排斥或批判，

甚至于个人的想法和感受

因此我们的心被照管着

而成为一面外在世界真实的镜子

慢慢地不正确的思维和念头

将由我们的心中排除

 

周日的修为练习  

 

正见  Right Judgement (Right Understanding)

 

下决定是在深思熟虑后

即便是微细的小事

让每一个轻率的行动及毫无意义的作为

远离我们的心

个人的作为应有确实的理由

并抛开无意义的动机

正确的判断并非以同理或反感(喜或恶)而定

如果个人对自己公正的决定是确信的

就应当坚定的把持住

 

 

    我最喜欢的还是斯坦纳关于教育的诗：

 

“All education is really self-education. As teachers we are only a part of the surroundings of the child which is educating itself. We must be the best possible surrounding so that the child can educate itself in tune with its destiny.

                                           ---- Rudolf Steiner

所有的教育其实是自我教育

孩子在环境中教育自己

身为老师我们只是孩子环境中的一部分

因此孩子可以教育他自己 协调他自己的命运

                                           ---- 鲁道夫·斯坦纳 张秋香翻译

 

    张秋香老师说教育的本意是滋养，我们成人只是给孩子提供孩子一个滋养的环境，成人的态度应视孩子为一个能独立成长的个体，去尊重而不是阻碍、控制和干扰。