棉棉第一次接触另一种方式的英语教学，听课有些问题，老师语速快，一带而过，于是就想出了录音的方式，每次陪伴听课都把MP3录音功能打开，回家后，棉棉对照笔记再跟着听一遍，复习得很好。这周棉棉提出别中断，可以暂停，连续课上的一切活动。好吧，每到练习的五分钟时间，便做暂停状。晚上棉棉打开教材塞上耳机“妈妈，您录的什么呀？怎么回事呀！”啊？我一头雾水，不知她遇到了什么，“怎么了我的宝贝？”“您自己听听！”咦？是啊，什么都没有呀，找不到文件，一拍桌子，“坏了，最后下课时，我关上了，可没见到兰色‘保存’就关上了。”“啊？那那那，我听什么呢？”一股懊恼袭来，想什么呢，耽误了女儿学习，恨得我呀，不停的两手相互拍打，打得好疼哟！一会还掉下两行眼泪来了。棉棉一看不得了了，“好宝妈，别哭呀，就是不听我也一样复习，您录音是为了我好，我还怪您，别难过了，手都打红了，我自己努力就是了。”边劝边给我擦泪，还学着我哄她的样子，又是亲又是抱的，手放在我的头上不停的捋着头发，“好宝妈，好宝妈，一切都过去了！”想想真是，自己也太脆弱了，这么点挫折就发泄，还是棉棉懂事，知道妈妈的良苦用心了。这周一定不再马虎了！