家长提问：

    萧老师，您好，看到了您的答复我很意外，没想到这么快您就可以给我回复。孩子的改变源于假期时，因为考完试，暂时还没有作业，所以想约几个同学一起出去玩，是去泰山，是沟通出了问题，我担心安全，都是半大的孩子，没有成年人，我就没有同意，结果孩子就开始展现出对我们家长的不敬。期中有包括当着很多人的面，肆无忌惮的张嘴骂人，让他爸忍无可忍的当众揍了他，而且，孩子对他姑姑说，初中的几年，在学校的表现都是装出来的，因为我们就在学校，所以，现在他要释放他真正的自我。尽管孩子这样说，我依然觉得孩子还是好孩子，为此我也和我们学校的心理老师咨询过，说孩子这样，说明他对自己还是有认识的。过后，我也和孩子沟通，在开学之前，也希望他可以以一个崭新的心态迎接新学期。军训10天吧，到最后的那一晚，孩子打电话回来，（这期间一个电话都没打过，学校不让带手机，共话卡给他买了，所以只有他找我，否则我们无法和他联系）说是军训结束了，同学们相约去教官的宿舍唱歌，他也跟着去了，大家玩的忘了熄灯时间了，结果班主任老师就逮住了这些个男同学，让他们说是谁带着大家违反的，不说就站着，儿子看着大家都这么站着都捞不着休息，就主动承担了这个责任，（我事后打听了他们班同学，说不是他说的，这个我是问的班长），为此，既然孩子敢于挑战老师的权威，就得受到教育大家的警示效果的惩罚，老师让他在家反省一周，错过了，开学典礼。我作为家长也非常理解老师做法，我的孩子也的确是有些太张扬，这大概跟他爱打篮球有关吧，不能很好的控制自己的脾性。我们也是希望通过这次的教育，让他知道在一个新的环境要适应并且遵守应有的规矩。一段时间，孩子还是挺安稳的，期中考完试后，孩子的成绩不是很理想，作为家长我们有些焦急。家长会老师还是鼓励说孩子还是有潜力的，只要用功，一定会上来的。但是孩子每过两周回家一次，我们看到他总是玩得多，学的少，在情感上多少还是有些不高兴吧，这个孩子也感觉到了，所以在一次休大周的时候，我们家起了冲突，结果，孩子再回去学校后，在QQ的留言就是再也不想回家 了。为此我们作为家长也反省了自己，并且都感到确实做的有些不同人情了，毕竟在学校挺辛苦了，回家玩一下，放松一下，我们要求的有些高了，所以，在这次元旦的假期，我们就没有对他太苛刻的要求。但是在那次家庭冲突后，孩子在学校和一个同学发生的点摩擦，孩子自己说已经解决好了，跟同学已经成了朋友，具体是什么样的摩擦，孩子就是不说详细，我们作为家长也只能相信孩子的话，但是班主任老师给我们反馈的信息是，孩子最近老是和一些练体育的学生在一起，都不是一个班的，一下课就凑一起，老师问他就说是来借书的。班主任老师也是好心，因为孩子毕竟还是有潜力的，如果总是和一些不学习的同学在一起，他学习的劲头就不会大，而且，年级主任也找班主任说过，你们班的体委如果老是和一些个男同学一起如果有违规的事情发生，一定就离着回家不远了。我现在就是不知道如何能和孩子有效的沟通，让他愿意告诉我他的想法。我们做家长的真的有时很无助。是需要学习了。希望您百忙之中指教一下，有点罗嗦了。

    萧老师回复：

    谢谢这位家长坦诚的回复，因为其中也有很多对家长自己不足的认识。这是很难能可贵的。看完这个回复，我的心里踏实多了。诚如我们经常讲到的，孩子真的没有什么问题。问题还是出在家长身上。关于泰山之行，孩子们结伴去泰山旅游，家长因为担心安全问题，不让去。这已是家长的不妥。家长失误的关键是不能接受孩子长大和渴望独立的事实。对孩子不信任、不放心。即使是关心安全有道理，但也不能不与孩子沟通，粗暴阻止。这让很重视同伴友谊的孩子在同伴中很丢面子。孩子的情绪没有正当渠道发泄，所以才会以骂人的方式表达。而家长居然当着孩子同伴的面揍孩子，这样加剧矛盾冲突便势在必然。孩子在夏令营结束后去教官宿舍唱歌，耽误了回寝室的时间。这件事情孩子并没大错。恰好说明孩子与教官建立了良好的感情。问题出在班主任小题大作，非要激化矛盾。孩子为了让同伴们解脱，自己主动承担责任，这至少说明这个孩子还是一个敢于负责，敢于担当的人。就是说，还挺讲义气。家长应该从这件事上看到孩子的优点。不能因为你们与班主任是同事，为了照顾面子而去打压自己的孩子。这样压制孩子是不会服气的。就算是要尊重老师的面子，批评一下自己的孩子，也只能就事论事批评孩子的纪律观念不够强，而不要跟着班主任夸大孩子的缺点。这是很多家长经常会犯的一个错误。孩子从学校回来后，有点放松自己，睡个懒觉，多看会儿电视，这是很正常的事，家长不能像周扒皮一样贪婪，生怕孩子休息。休息日是上帝定的。上帝工作了几天之后，也会累，也要休息。所以人类才会跟着休息。放假休息既是成年人的权利，更是孩子的权利。我们家的孩子无论是初中、高中还是大学期间，每周从学校回来后，我们给她的待遇就是让她能够睡到自然醒。所以家长以后不要做剥夺孩子休息的傻事。另外，不要轻易否定孩子的玩伴。你们家的孩子爱打篮球，经常和体育特长生在一起是因为他们有共同的兴趣爱好，是再正常不过的事，为什么要限制和反对。你们也认为学体育的孩子就是不爱学习的孩子，就是坏坏子吗？综上所述，我的直言就是，这个孩子没问题，是个很正常的孩子。问题恰好处在家长和老师身上。你们太功利，太急躁、太武断了。青春期的孩子变化很大，家长和老师对他们要多一些理解，少一些训斥。不要动不动拿家长和老师的权威去压制孩子，更不要随便给孩子贴“坏孩子”标签，心怀要宽厚一些，态度要宽容一些，才能给孩子创造一个相对宽松的成长环境。这位家长如果能够接受我的观点的话，希望你们能有所改变。觉得自己做得不好，该给孩子认错时还要勇于认错。要重新考虑与孩子的沟通策略。不要让矛盾更加激化。没有什么比断送孩子的前途更大的损失了。我的这个回复也希望那位敬业的老师能够看到。老师的权威是要维护的，但是老师绝对不是永远正确，天生正确。老师更需要不断提升和过修正自己。作为同行，如果这位老师不同意我的观点，我愿意我们之间有讨论、有争论，甚至是辩论。