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读英文原著有一个“初学者悖论”（beginner paradox）——词汇量少就读不懂原著，但不读原著就无法有效提升词汇。如果能够走出这个困境，进入读英文原著的轨道，那么词汇量就会迅速拉升，原著也会读得越来越懂，从而形成良性循环。1982年美国的一个研究发现，具备1000词汇量就能读懂研究用到文本中72.0%的内容，认为是读懂英文原著的重要起点——这也是我设置读英文原著个人词汇量下限为1000的参考之一。当然，这个1000词汇量跟TestYourVocab.com的1000词汇量不一定等价，初学者具体读到的文本生词量也不一定是1982年那个研究的水平，所以仅仅作为经验参考。

在英文原著阅读热起来以后，很多人首先面临的就是词汇的问题，如果你只有几千的词汇量，甚至连1000都不到，很可能打算“先背单词再读书”，将词汇量搞到五六千再说。很多年前，伍教练道听途说长者身边的智囊阿清就提倡这么干（真实性待考）。这是“背单词”的老路，而且是经典的黑路、死路——如果死记硬背能提升词汇量的话，你早就可以读懂英文原著了。然而十几年过去了，很多人背来背去，词汇量竟然只有两三千。我的本能冲动很想说这些人是猪脑子，但理性地思考，确实不是人笨，而是方法笨——美国3岁小孩的词汇量都比他们多，而美国人显然不会比中国人聪明那么多。

“背单词”现在有了很多新花样，出来各种app，变着花样让英语单词反复呈现在你眼前，包括图画、照片、句子语音，甚至还有短视频，旨在创设各种场景辅助记忆。很多人每天花不少功夫在这些app上，还分享到微博、微信朋友圈等社交媒体上，用打卡的方式彰显自己的努力和进步。我很想评论一句但终究忍住：Wasting your time. 没有用上的词汇，花大力气去死记硬背，终究还是会忘得一干二净。

还有一种新方法，总算跟读原著挂上钩：先用软件对英文原著的电子文本进行词频分析，然后死记硬背高频词汇，以为背好了再读原著，就顺溜了。这让我首先想起的不是英语，而是历史：北宋的皇帝给出征的将军“御制阵法”，结果宋军到了瞬息万变的战场上，仍然按照皇上的意思排兵布阵，结果死得很惨。“先背词，后读书”，两者是割裂的，“计划经济”再完美，都满足不了真正阅读时你的认知需要。例如，熟词僻意、暗藏词组这两种“每个词都懂，组成一句就不懂”的经典陷阱就很难通过词频分析准备，需要灵活应对。

而且，很多人进行词汇预处理的出发点就是错误的，其目标是词汇而不是原著，本质上还是学英语：“读原著就是为了提升词汇量，特别要重点掌握高频词。”其实，单词只是中间变量，而不是最终目的，读懂原著才是。可以类比的是金钱，也是中间变量，用钱满足自己的需要，才是最终目的。钱很重要，但把钱看得太重要的人也很难赚到钱。

从技术效率上说，透析法一边阅读一边查词，按照隔一个查一个的“50%自适应”模式，更有利于你对原著的理解。次日就在电子词典批量复习，利用读原著的印象积累词汇，效率高多了。高频词比较重要，很快就会自动会被透析到，而一路读下来自动实现高频的复习。透析法省掉了预处理词汇的麻烦——预处理生成词汇文件的工作，要么等别人做好发到网上，要不自己琢磨软件DIY，都相当麻烦，如果找不到书本的电子版还弄不了。现在英文上网的阅读意义不亚于读长篇英文原著，你随时要读到最新的资料，进行预处理更加不现实。

对英语单词的任何死记硬背都是不必要的。词汇量小的朋友切莫病急乱投医，一定要意识到自己今天的困境就是死记硬背造成的，再撞南墙还是死路一条。马上把你的英语用起来，找一些相对简单的原著开始读，例如蓝思值和词汇量都很简单的Magic Tree House（首万词不重复词数1200-1400，蓝思值230L-400L），很容易就能上轨道，进入词汇量与阅读能力相互促进的良性循环。其实现在透析法采取了50%自适应查词，词汇量少的读者只要勤快点查词，生词量大一点的原著也照样可以拿下来。我就教过小学生读懂Harry Potter（首万词不重复词数1800-2400，蓝思值880L-1030L）

The bottom line

请马上读原著：ASAP! Right now! Immediately! 你的英语一旦用起来就得救了。先背单词、先学语法、先读××教材等都是邪路，只会让你重新回到“学英语”的迷魂阵中。

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