在教英语和学英语的人之中，有一个关于语言输入方式的经典争论：先从听力入手，还是先从阅读入手？

【先听派】认为从听说开始符合人类自然的语言习得规律。婴幼儿牙牙学语，正是从听开始的，然后会说，几年之后才谈得上读写。根据一些认知科学的研究成果，人类在幼年阶段大脑迅速发育，是语言学习的黄金时期，有的研究说5岁前[1]，有的研究说10岁前，最晚不超过12岁。小孩光靠听说，就可以在几个月内轻松学会多门语言，而且是母语级的。学的语言越多，小孩大脑语言区得到的开发越多，以后对抗老年痴呆症失忆的储备越强大[2]。当然，多语言潜能也不是无限的，据俄罗斯的一项研究，精通多种语言的人自称只有7种语言说得比较流利。

伍教练知道这些科学研究成果之后，打算以后让自家小孩一出生就接受多语言环境，我负责说英语、粤语，老婆负责说国语，老妈子负责说潮汕话，坐收4种语言。这跟卢森堡人比可能还差点，但跟国内同胞比就占尽优势了。然而研究也发现，如果这样学来的语言在生活中没有继续使用的话，遗忘的效率跟习得的效率差不多快。[3]

国内正统的英语教育循“语法翻译教学法”，学生很多时候在做阅读。这种模式备受质疑，被指忽略听说，制造“哑巴英语”。因此，近年来先听派出尽风头，各路砖家争相教你“××天突破听力”，“××天说一口流利口语”。在这里，我只想问各位今年贵庚？如果超过12岁，光靠听力材料，听不懂就“磨耳朵”，但缺乏使用环境，恐怕很难提升。很现实的问题就是你的词汇量贫乏，听到生词必然不懂，又不像阅读那样可以停下来查词典，结果无法做到可理解性输入（comprehensive input），那么听的效果大打折扣，“磨耳朵”可能是无用功。更何况，很多“先听派”只不过是“精听”的过家家把戏：把一段有限的“假英语”听力材料里头涉及的生词、语法点都讲清楚之后，再让学生听一遍，就感觉听懂了，一听“真英语”又完全听不懂。这是“学习级”的低效学习，跟上述小孩接受母语是完全两码事，效率差太远了。

【先读派】在国内似乎失势，而很多人以为伍教练的透析法算是典型的一个。OK，我姑且当一把“没落贵族”，因为透析法的驱动核心是海量阅读英文原著，拉升个人词汇量，进而打通听说读写。12岁以上的中国人，通常没有在生活中使用英语的环境与习惯，词汇量贫乏（绝大部分人在10000以下，相当一部分人不足3000，连美国3岁小孩都不如）。词汇量贫乏，从阅读突破是很有效率的——过“头七”，一年透析10~15本英文原著，通过高强度的可理解性输入增强词汇、提升语感（请对比大量听但听不懂，然后走神），横扫国内的英语考试是小菜一碟。而且，读原著也是12岁以上者的听力突破好方法——词汇量提升之后，听力中遇到生词的概率就会逐渐降低，听懂的程度逐渐上升，进而避免走神。我在十几年一路透析走过来，就明显体验到读过某个领域的东西，听那个领域的东西就特别能抓得住。[4]当然，伍教练的透析法跟传统的“语法翻译教学法”是两回事，读的东西都不是一个层次好吧！我强调读“真英语”，拒绝教材之类的“假英语”，两种阅读材料有云泥之别。[5]

先听力还是先阅读，只不过是“学英语”层次的无聊争论。只要没上升到“用英语”的层次，听或者读都是缺乏效率的。这里我明确告诉大家，透析法根本不属于“先读派”，并非某些人以为的那样“只能提升阅读”。在透析博客，关于听力的博文与关于阅读的博文是同一个量级的，在技术积累上一直在碾压“先听派”。透析法提倡全面“用英语”，在操作上听、说、读、写是同步的，没有先后之分。这里请注意是“同步”而非“同时”，同时一边阅读一边听朗读录音或者有声电子书并不是一个好主意，因为心理学上多个研究都不支持multitasking，认为一心几用的“多任务处理”效率不佳，同时做涉及大脑意识的多件事情会导致都做不好（特殊情况是无意识，如通过小脑、脊髓神经中枢做其中一件事情还是可以的，例如一边骑单车一边听英语新闻，一边拉屎拉尿一边读英文原著，是OK的）。[6]这里还补充一点，书是专门写给人类阅读的东西，好好读懂就是了，听有声电子书的难度蛮大的，因为念到很多书面语言，而初学者听口头语言更容易接受——中文也有类似的情况，“念书”是没市场的，改编成口头语言的“评书”更容易被听众接受，所以电台的“小说连播”多为“评书”而很少直接“念书”。

“同步”是指每天的听、说、读、写分别从中文切换成English。换言之，每天在听东西的时候，就改成只听英语，注意是和native speakers的日常生活一样，听英文歌、英文电影、英文电台、英文电视台等“真英语”，而非“学英语”的各种“听力材料”；每天在阅读的时候，就改成只读英文原著，同样要求“使用级”的“真英语”，包括小说、专业书、网络新闻等。“先听”意味着专门去学习和练习听力，但你不是生活在真空中，你在生活中总有说、读、写的时候，“先听”没有强调你在这几个方面使用英文，那么你可能还在说、读、写中文，语言习得效率就没有实现最大化；“先读”亦然，只要你听的不是英语，就是浪费了时间效率（前提是你渴望尽快提升英语，并不是剥夺你使用中文的权利哈）。很多同学经常问“每天要花多少时间做听力？多少时间做阅读？”这是典型的“学英语”思维，而伍教练给出的是“用英语”的回答：24小时，全天候，听说读写统统改成英语——这仅仅是一套简单的生活习惯！建立“用英语”的习惯以后，你活着的每一分，每一秒，都是在提升英语。

现在，你还纠结于“先听”还是“先读”吗？

[1]不学英语，“穷二代”的智力很受伤

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b5cb56b0101fmh9.html

[2]说外语可以抗失忆

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b5cb56b0100yqmc.html

[3]语言不用就会迅速遗忘

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b5cb56b010123me.html

[4]没有词汇支持，英语听力就是耍流氓

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b5cb56b0102w5y1.html

[5]分不清“真英语”“假英语”，白学十几年没卵用

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b5cb56b0102w7r0.html

[6]人脑内存有限 “多任务处理”不适合人脑

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b5cb56b01010cs8.html

“把你的英语用起来!”作者伍君仪主讲QQ视频直播培训
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