推行“班务长”制度，实行班级自主化管理

人人有事做，事事有人管

自我教育、自我管理、自我服务

创设班级服务岗位，锻炼自主实践能力

我的班级，我的责任

学校班级管理推行“班务长”制度，实行班级自主化管理，是为了积极创设更多的班级服务岗位，让所有孩子参与班级管理的工作，人人都有服务的岗位、实践的机会、成功的体验。这是一种班级自主化民主化管理模式，其目的一是培养集体荣誉感，二是培养责任意识，三是培养自觉意识，四是培养公德意识，五是培养民主意识，六是培养管理意识。政教处、少先队要宣传号召学生意识到“我的班级，我的责任”，通过分配任务，达到“人人有事做，事事有人管”，以积极的态度实行“自觉负责，自主管理”，在文明民主的管理氛围中，锻炼提高自主实践能力，进行自我教育、自我管理、自我服务，养成良好的行为习惯，形成健康向上的班风。

下面推荐一些班务长的服务岗位的设置，供大家根据班级管理实际情况考。

一、安全纪律类

1、晨检午查：负责督促学生晨检午查。

2、安全教育：负责安全教育知识宣传。

3、早、迟到：负责检查记录学生迟到和中午来得太早的情况。

4、红领巾：负责检查少先队员佩戴红领巾的情况。

5、课间游戏：负责介绍组织课间游戏活动。

6、课堂纪律：负责记录每节课课堂纪律的情况。

7、放学路队：负责检查记录放学路队的情况。

8、眼保健操：负责组织检查班级眼保健操情况。

9、进退场：负责监督记录进退场、训练队形队列。

10、广播操：负责训练检查广播操情况。

11、集体舞：负责训练检查集体舞情况。

12、跑操：负责跑操的训练检查。

13、吃零食：负责检查学生吃零食的情况。

14、花零钱：负责监督学生有无花零钱现象。

15、玩卡片：负责监督检查学生是否有玩卡片现象。

16、违纪记录：负责记录学生是否有违纪受到学校和班级批评。

二、卫生及公物维护类

1、发型：负责检查学生发型。

2、指甲：负责检查学生指甲。

3、衣服：负责检查学生衣服有无奇装异服，是否整洁。

4、黑板：负责检查黑板每节课前是否擦干净，督促值日生及时擦拭。

5、电教设备：负责电教设备的使用，并检查是否清洁，确保干净。

6、窗户：负责检查窗户是否清洁。

7、桌椅：负责检查桌椅是否有损坏。

8、地面：负责检查地面是否清洁。

9、环境：负责检查环境是否清洁。

10、垃圾桶：负责检查垃圾桶是否清洁，是否及时清理。

11、工具摆放：负责管理卫生工具的摆放。

12、墙壁：负责检查墙壁是否清洁，是否有灰尘，是否有乱涂乱画。

13、关灯：负责每天开关灯。

14、开关门：负责每天开门关门。

15、图书角：负责管理班级图书角，布置、借阅、管理等等。

16、栏杆：负责检查栏杆是否清洁。

三、学习宣传类

1、作业：负责检查作业完成，记录不完成作业的学生。

2、写字：负责班级的写字练习。

3、早读：负责组织早读。

4、课前诵诗：负责组织课前诵诗。

5、黑板报：负责组织出黑板报。

6、手抄报：负责组织人员出手抄报。

7、公示牌：负责班级公示牌的内容张贴和管理。

8、错题集：负责检查学生的错题集。

9、学习计划：负责检查学生是否制定学习计划，监督学生是否按照计划学习。

10、学习目标：负责检查学生的阶段性学习目标是否合乎学生现状，是否达到目标。

11、班级园地：负责组织布置学习园地。

12、获奖登记：负责登记班级集体和学生获奖情况。

13、表扬登记：负责登记班级集体和学生受到表扬的情况。

14、新闻通讯：负责撰稿报道本班的活动和新闻。

15、活动主持：负责主持班级活动。

16、讲故事：负责组织班级故事会，以励志名人故事、幽默故事等等为主题。

四、文明素质类

1、文明用语：负责宣传推广文明用语“请，你好，谢谢，对不起，再见”等等。

2、文明礼仪：负责宣传推广检查纠正文明行为礼仪，比如如何行队礼、鞠躬、鼓掌等等。

3、文明乘车：负责监督检查乘车学生是否文明，是否排队上车，是否乱喊叫乱涂抹等。

4、好人好事：负责记录班级的好人好事。

5、弟子规：负责宣传推广组织《弟子规》践行活动。

6、弯弯腰：负责组织“弯弯腰捡起来”活动。

7、乱扔纸：负责监督是否有学生乱扔纸。

8、乱跑乱跳：负责监督学生是否有乱跑乱跳的现象。

9、乱打闹：负责监督处理是否有学生打闹现象。

10、乱攀爬：负责监督是否有学生乱攀爬树木、栏杆等现象。

11、乱吐痰：负责监督学生是否有乱吐痰现象。

12、说脏话：负责监督学生是否有说脏话的现象。

13、大声喧哗：负责监督集合、课堂、放学、集会的时候是否有大声喧哗现象。

14、走路姿势：负责检查纠正学生的走路姿势。

15、坐立姿势：负责检查纠正学生的坐立姿势。

16、爱护花草：负责宣传教育爱护花草，班级花草以及环境区花园的保护。