不管主流社会对“姓名学”有何看法，无论那些所谓的“专家们”姓名学“有何争议，但这门“学问”还是在在民间悄悄“流行”起来，并且却越来越“普及”开来。时下不但大人相信，而且连小孩也感兴趣。几个五年级学生跑来“测名”，就是为了验证一下姓名测出的东西准不准。她们写出一个叫“张珣”的女生名字，让测一下她的学习如何，几个学生伏案围观，拭目以待。

张珣，张繁体为11画（左弓3画，右長8画），珣繁体也为11画（左玉5画，右旬6画），组合出来的格局数理为：总格22划，人格也是22划，天格12划，地格也是12划，外格2画。

格局一排出来，稍加分析，便当机立断：学习很不好！

几个女生作瞪目结舌状，伸出大拇指说：神！这个女生是全年级倒数第一名，不但拖了全班的后腿，而且还拖了全级部的后腿！

我又问：这个女生是不是超级“迂磨”？几个女生异口同声地回答：是的，又笨又慢又磨迹！（磨迹，就是迂磨的意思）。

为何测张珣学习不好而且迂磨？因为其姓名中最为重要的两格：主导的人格与行运的总格都是22，22在姓名学中是个秋草逢霜的数字，主要表现为性格懦弱、迂磨和笨拙，百事困苦、乏力与不顺等，而且其它三格都是12和2这样的凶数，又进一步“助纣为虐”，所以学习不好势在必然。

询问几个学生才得知，虽然在学校老师不让她们接触测名这类迷信的东西，但是家长都专门找人给她们测过的，因此她们还是多少了解一些的。

这几个学生纷纷要求测自己的名字，我答应只测学习，其它忽略，因为我还是不赞成小孩子接触这类东西。当逐个测完，她们都承认与实际情况相符，很是吃惊，又连称神。但我告诉她们说：这东西并不神秘，其实姓名就象你们穿的衣服一样，一看校服，就知道你们是学生，所以不要迷信。

在为几个学生测名过程中，来了一个幼儿园的老师，名叫高甜，看测名饶有兴趣，也要求测名，其天格11，人格21，地格12，总格21，外格2。于是断她学习一般，顶多中等学历。她回答是中专。断她脾气挺大，魄力挺强，她也认可。又断她感情不顺，她也点头。再断她以后会成当老板，她说此来正为既将开店起个名称……

以上讲的仅是几个个案，姓名中学习好坏的信息，也是在实践中总结了很多规律以后才掌握的。姓名中的一些规律正在研究探讨之中，谁也不敢说百分百准确，所以也是抛砖引玉，相互学习，仅供参考。

以前只认为姓名是个极其简单的符号，但现在为何变的那么“玄乎”？为何能测出那么多未知的东西？其实这并不复杂，每个人都是一个生命的全息磁场，每个人的身上都蕴藏着很多“磁性”信息。这些信息不但体现在体相、面相和手相上，而且还体现在与人相关的“东西”上，比如姓名、衣服、住房，还有八字等多方面。运用一定的计算方法，通过每个方面都可以测出这个人的全部信息，道理就是如此简单，一点也不神秘，没必要“大惊小怪”。