【2016·内蒙古自治区呼和浩特卷】

三、文言文阅读(1 4分)
阅读下面文言文选段,完成7—1 1题。 (1 4分)
   [一]见渔人,乃大惊,问所从来。 具答之。 便要还家,设酒杀鸡作食。 村中闻有此人,咸来问讯。 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外 人间隔。 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 此人一一为具言所闻,皆叹惋。 余人各复延至其家,皆出酒食。 停数日,辞去。 此中人语云:“不足为外人道也。”
   [二]水陆草木之花,可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。 自李唐来,世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
     予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。 噫! 菊之爱,陶后鲜有闻。 莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣。
[三]嗟夫! 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。 是进亦忧,退亦忧。 然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。 噫! 微斯人,吾谁与归?
    [四]燕人生于燕,长于楚,及老而还本国。 过晋 国,同行者诳之。 指城曰:“此燕国之城。”其人变容。 指社(祭祀的神社) 曰:“此若里之社。”乃喟然而叹。指舍曰:“此先人之庐。”乃涓然而泣。指垅(坟墓)曰:“此若先人 之冢。”其人哭不自禁。同行者哑然大笑,曰:“予昔绐(欺哄)若,此晋国耳。”其人大惭。 及至燕,真见燕国之城社,真见先人之庐冢,悲心更微。

7．下列句中加点词意思相同的一项是（     ）( 2分)
A . 率妻子邑人来此绝境        奇山异水，天下独绝
B . 晋陶渊明独爱菊            故人不独亲其亲
C . 微斯人，吾谁与归           真见先人之庐冢,悲心更微
D . 及至燕，真见燕国之城社     多助之至，天下顺之
8 . 从文段中分别找出当“详细”“应当”“探求”“禁受”讲的词语,并依次写下来。 ( 2分)
9 . 与“燕人生于燕,长于楚”句式相同的一项是（      ）( 2分)
A . 停数日,辞去           B . 菊之爱,陶后鲜有闻
C . 此先人之庐            D . 咨臣以当世之事
10 . 把文中画线句子翻译成现代汉语。 ( 6分)
( 1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

译文：       
( 2)不以物喜,不以己悲。
译文：       
 ( 3)指城曰:“此燕国之城。”其人变容。
译文：       

11．你学过了陶渊明和周敦颐的文章,请简要写出他们品格相同与不同之处。 ( 2分)

答：         
三、文言文阅读(14分)7.B(2分)8. 具 宜 求 禁(2分)9. D(2分)10 .(1)村人问渔人,现在是什么朝代,村人竟然不知道有汉代,更不必说魏晋两朝了。(2)古代品德高尚的人不会因为外物的好坏和个人的得失或喜或悲。(3)同行的人指着晋国的都邑说:“这是燕国的都邑。”那人听后,变了神色。(6分,每句2分)11 . 相同点:自身品格高洁。不同点:陶渊明,厌恶官场,辞官归隐,出世思想。周敦颐,在污浊的世间保持清白的操守和正直的品德。 (2分)

【2016·内蒙古自治区包头卷】

（一）阅读下文。

天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

吾资之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪倍人也，吾材之敏倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。

是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。

（作者 彭端淑  节选自《为学一首示子侄》）

8．解释下面句中加点的词。

（1）迄乎成（    ）    （2）可恃而不可恃也（    ）

9．翻译下面的句子。

（1）为之，则难者亦易矣。

译文：           

（2）吾材之庸不逮人也。

译文：           

10．本文第②段是如何论证“为学”的重要性的？

答：           

11．清举一个事例，论证“自恃其聪与敏而不学者，自败者也”这一观点。

答：           

【答案】8．（1）迄：到（2）恃：依移9．（1）做它，那么难的也就容易了。（2）我的才能平庸．赶不上别人。10．通过对比论证了人最终的成就不是取决于资质，而是取决于能否坚持学习。11．示例：在《伤仲永》一文中，仲永幼时“指物作诗立就”，因其父“日扳仲水环渴于邑人。不使学”，最终由天资过人变得“泯然众人”，充分证明了“自恃其聪与敏而不学者，自败者也”。

【解析】8．试题分析：先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

9．试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“为” “则” “亦” “材” “庸” “逮”，翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

10．试题分析：仔细阅读第二段文字，疏通文意，抓住“吾材之庸不逮人也”“吾资之聪倍人也”两句，分析本段两层内容，即可了解本段对比论证的方法。

【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

11．试题分析：结合全文内容，理解“自恃其聪与敏而不学者，自败者也”此句的意思，即指一个人再聪明而不学习也会自己招致损害，此由自然想到《伤仲永》一文中的例子。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【2016·内蒙古自治区通辽卷】

四、文言文阅读（完成9—11小题，共11分）

    【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

    舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之， 则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

    船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

    舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

（节选自《核舟记》明·魏学洢）

【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘^①，相和悲鸣。后游郢楚^②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪^③闻之，咨嗟惋叹。既阕^④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉^⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”（《乔山人善琴》清·徐珂）

    注释：①鹘(hú)：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪(ǎo)：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门。

9．解释下列加点的词语（4分）

  (1)石青糁之  糁：            (2)其两膝相比者  比：       

  (3)款扉扣之  扣：            (4)今客鼓此      鼓：       

10.用现代汉语翻译下面句子的意思（4分）

  (1)罔不因势象形，各具情态。

   答：             

  (2)今客鼓此，酷类其声耳。

   答：             

11.甲乙两文都赞美了民间艺人的精湛技艺，但表现手法不同，甲文是          ，乙文则用了“                ，               ”的句子来侧面烘托。（3分）

【2016·云南省】

（二）阅读下面的文言文，完成13-16题。（12分）

邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

　　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。

13．解释下列句子中加点的词语。（2分）

（1）孰视之，自以为不如。（        ）

（2）由此观之，王之蔽甚矣。（          ）

14．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

译文：               

（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

译文：                

15．面对妻、妾、客的赞美，邹忌悟出了怎样的道理？（3分）

答：               

16．齐王纳谏使齐国大治，我们能从齐王身上学到什么？请简要谈 谈你的认识。（3分）

答：               

(二）（12 分）13.    (2分）（1)孰：通“熟”，仔细。（2)蔽：受蒙蔽（蒙蔽）

14. (2分）（1)邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。

(2分）（2)能够在公共场所批评议论我的过失，传到我的耳朵里的，可得下等奖赏。

15. (3分）面对复杂的社会，人很容易受蒙蔽，要辨别真伪，必须保持清醒的头脑，做出正确的判断。

16. (3分）一个人要正确看待别人对自己的赞美或批评，要善于听取别人的意见和建议，有则改之无则加勉，这样才能获得成功。

【2016·云南省昆明卷】

（二）阅读【甲】【乙】两则文选，完成9～13题。（12分）

【甲】

①既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

②今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛 之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！                            

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】

板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊^①无异人处，少长，虽长大，貌寝陋^②，人咸易^③之。然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗；由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区^④，以自畅^⑤其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸^⑥，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。如是默诵，书有弗记者乎？

                                           （节选自《郑板桥集·板桥善诵》）

【注释】①殊：特别。   ②寝陋：丑陋。   ③易：轻视。   ④赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。⑤畅：酣畅。   ⑥匕著：调羹和筷子。

9．解释下列加点的词语。（2分）

（1）主人日再食（      ）                 （2）同舍生皆被绮绣（      ）

（3）父母岁有裘葛之遗（      ）           （4）人咸谓板桥读书善记（      ）

10．选出下列加点词意思、用法相同的一项（    ）（2分）

A．俟其欣悦，则又请焉／至则无可用，放之山下

B．以中有足乐者／扶苏以数谏故，上使外将兵

C．坐大厦之下而诵《诗》《书》／学而不思则罔

D．有司业、博士为之师／其印为予群从所得

11．用现代汉语翻译【甲】文第段中划线的句子。（2分）

媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

译文：                                                         

12．从宋濂和郑板桥的学习经验中，我们获得了一些有益的学习态度和方法。请按提示在A、B、C处填写恰当的内容。（3分）

文       句	学习态度和方法
甲文：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。	A
甲文：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。	一心向学
乙文：                 B	循序渐进
乙文：板桥每读一书，必千百遍。	C

13．【甲】【乙】两文末尾画波浪线的名子有哪些共同点？请结合选文内容作简要分析。（3分）

答  ：                                             

(二〉阅读【甲】【乙】两则选文。完成9-13題。（12分）

9. (2分)（1） 食：提供伙食（2）被：同“披”，穿(3)遗：给予，赠送    （4）咸：都，全10.  (2 分）B

11. (2分）女仆拿热水来（给我）浇洗，有被子围着、盖着（我），（我）很长时间才暖和过来。

12. (3分）A.虚心求教(或“恭敬有礼”) B. 由浅入深，由卑及高，由迩达远C.勁奋 刻苦（或反复诵读”） （A、C处用四字词语概括、意对即可)

13. (3分）都是反问句，加强了语气，能警示读者并引起读者思索，反思自己的学习

态度和学习方法；都总结了上文，表明了作者的观点；甲文强调专心是业精德成的重要

条件，乙文肯定默诵是熟记书本内容的有效手段。

【2016·云南省曲靖卷】

（二）（12分）阅读下面文言文，完成1l-15题。

三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

11．解释下列句中加点词的意思（2分）

①略无阙处  阙：              ②虽乘奔御风  奔：            

【答案】①阙：通“缺”，空缺。②奔：奔驰的快马。

12．下列句中加点字意义和用法相同的一项是（   ）（2分）

A．自三峡七百里中   自非亭午夜分

   B．虽乘奔御风       小大之狱，虽不能察

C．春冬之时         予独爱莲之出淤泥而不染

D．不以疾也         属予作文以记之

【答案】B【解析】A项中“自”分别是“在，从”“如果”；C项中“之”分别是“的”“用于主谓之间，取消句子的独立性，不译”；D项中的“以”分别是“认为，如”“来”；B项中“虽”是“即使”，意思相同。

13．把下面的文言句子译成现代汉语。（3分）

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

译文：             

【答案】在春、冬两个季节，雪白的激流，比率的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。（各1分）

14．下列对文意理解表述有误的一项是（  ）（2分）

A．文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。

B．第①段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻，第②段则只用正面描写突出江流的汹涌。

C．“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D．结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。

【答案】B【解析】第②段也是正面描写与侧面描写相结合。

15．你认为是郦道元让三 峡闻名于世，还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客？请说说理由。（3分）

【答案】示 例一：①我认为是郦道元让三峡闻名于世。②郦道元的《三峡》文笔绚烂，语言清丽，描写了三峡优美的自然风光，很多游客都是通过文章才了解并关注三峡，慕名而去，尽兴而归。所以，我认为是郦道元让三峡闻名。（①点1分，②点2分）

示例二：①我认为是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客。②因为三峡风景优美，四季景色各异。到过的游客无不惊叹于三峡自身的神奇秀美。美景不用大肆宣传，喜欢游玩的人会想方设法寻找美景观赏。所以我认为三峡的闻名是靠自身得天独厚的自然条件。（①点1分，②点2分。观点鲜明，言之有理即可）

【2016·新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团卷】

（二）文言文阅读（共12分）

阅读文言文，完成12-15题

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南 而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

12．解释下列各句中加点词在文中的意思（3分）

（1）水尤清冽  冽       （2）卷石底以出  卷         （3）崔氏二小生  小生     

13、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（2分）（    ）

A．心乐之           当余之从师也         B.全石以为底       不足为外人道也，

C．以其境过清       不以物喜，不以己悲， D.乃记之而去       可远观而不可亵玩焉，

14．用现代汉语翻译文中划线的句子（4分）

（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

译文：        

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见

译文：    

15．文中第一段中“伐竹取道”能否删去，说说你的理由（3分）

答：        

(三 )（ 共12分）12．(3分) (1)（淸〉凉 （2)弯曲 3）年轻人13．(2 分）C  14.（4分）（1）青葱的树木翠绿的藤蔓，（树枝和藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。(2 分）（2）(我）向小石潭西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2 分）15.(3分）不能删去 (1分），因为与“隔篁竹”中“隔”相对应；为了亲眼看看清脆悦耳水声产生的原因，不惜伐竹开辟出道路，传达了作者喜悦之情，同时也揭示了作身在贬官后为了排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，探山玩水。(答出两点即可得2分）

【2016·宁夏回族自治区】

（一）（16分）

9．解释下面句中加点的字。  （4分）

①邹忌修八尺有余（   ）

②食马者不知其能千里而食也（   ）

③太守与客来饮于此，饮少辄醉（   ）

④无案牍之劳形[（   ）

10．翻译①②两题，用“＼”符号将第③题在标点符号处标记。  （6分）

  ①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

译文：          

  ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

译文：          

 ③彼竭我盈故克之夫大国难测也惧有伏焉。

译文：          

11．王维《使至塞上》诗中名句“大漠孤烟直，长河落日圆”历来为人所称道，其中“直”和“圆”两字用的好，请你说说好在哪里。  （2分）

答：         

12．《岳阳楼记》中写“迁客骚人”因景异而产生“悲”  “喜”之情，试对其简要分析。（2分）

答：         

13．苏轼《记承天寺夜游》以“闲人”结尾，请简要谈谈你对“闲人”的理解。（2分）

答：         

㊣ (一)(16 分）9.   (4分)①长，这里指身高②通(同)“饲”，喂养③就④使……劳累10.    (6分，每题2分）①  亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。②    (他们)问(渔人）,现在是什么朝代,(他们)竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。③    彼竭我盈\故克之\夫大国\难测也\惧有伏焉。（共2分.断对两处得一分）11. (2 分）“直”写出了孤烟的形态，间接写出了烟之浓,烟之密，侧面写出了大漠无风的状态; “圆”写出了落日的形态，写出了落日之低，落日之大，落日之美；一“直”一“圆”，交相辉映，描绘了塞外雄奇壮观的独特风景。12.    (2 分）景不同，情也不同，形成鲜明对比；“悲”“喜”之情虽异,但本质上相同，都是个人悲喜观；将“迁客骚人”的“悲喜之情”与作者的情怀作对比。(可选其中任意一个角度或多个角度分析，意思接近即可）

13. (2分)闲人包含着作者复杂微妙的情感:有赏月时的悠闲自在；有贬谪之后的无所琪事；以及旷达释怀的人生态度等等。（意思接近即可）

【2016·海南省】

（三）  文言文阅读（12分）

下面两篇文言文，任选一篇作答。（请在答题卡上将选作题打“√ ”。只能选答一篇，如果两篇都答，按第一篇计分。）

Ⅰ阅读《醉翁亭记》（选段），完成第 11～14题。（12分）

醉翁亭记（选段）

欧阳修

①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

11．下列加点字的注音有误的一项是（  ）（2分）

A. 伛（yǔ）偻提携                     B. 山肴（yáo）野蔌   

C. 射者中（zhōng）                    D. 觥 （gōng）筹交错

12．解释下列加点的词语。（4分）

⑴山间之朝暮也（    ）                         ⑵野芳发而幽香（    ） 

⑶杂然而前陈者（    ）                         ⑷弈者胜（    ） 

13．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴四时之景不同，而乐亦无穷也。

译文：         

⑵苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

译文：               

14．选文第②段中作者反复描写“乐”的场景有什么作用？请简要作答。（2分）

答：          

Ⅱ阅读《曹刿论战》，完成第 11～14题。（12分）

曹刿论战

《左传》

①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故

克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

11．下列加点字的注音有误的一项是（  ）（2分）

A. 又何间．（j i ān）焉                     B. 牺牲玉帛．（bó）   

C. 下视其辙．（zhé）                       D. 望其旗靡．（mǐ ）

12．解释下列加点的词语。（4分）

⑴小大之狱 （    ）                             ⑵遂逐齐师（    ）  

⑶公问其故 （    ）                             ⑷夫大国，难测也（    ） 

13．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴肉食者鄙，未能远谋。

译文：            

⑵彼竭我盈，故克之。

译文：               

14．选文第②段用了对比的手法，有什么作用？请简要回答。（2分）

答：             

（三）  文言文阅读（12分） Ⅰ《醉翁亭记》（12分）11.（2分）  C 12.（4分） ⑴ 早上（早晨）  ⑵香花   ⑶摆开（摆放、陈列）   ⑷下棋评分标准：每小题1分。有错字、别字，该小题不给分。 13.（4分）答案示例： ⑴四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。（给分点：四时  乐） ⑵脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。（给分点：苍颜  颓然）评分标准：每题2分。给分点翻译正确给1分，表意通顺准确给1分。 14.（2 分）意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，同时也是为了表现作者治下政治清明的社会现实。 评分标准：能答出“与民同乐”且表意正确即可给2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。

Ⅱ《曹刿论战》（12分） 11.（2分）A 12.（4分）⑴案件  ⑵追赶（追击）  ⑶原因（缘故）  ⑷推测（估计）评分标准：每小题1分。有错字、别字，该小题不给分。 13.（4分）

答案示例： ⑴居高位、享厚禄的人眼光短浅，不能深谋远虑。（给分点：肉食者  鄙）

⑵敌方的勇气已经枯竭而我方的勇气正盛，所以打败了他们。（给分点：竭  盈）评分标准：每题2分。给分点翻译正确给1分，表意通顺准确给1分。 14.（2分）以鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的“远谋”。评分标准：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。