畅儿7岁生日

图文：畅儿妈妈

周末收拾房间，把畅儿的百宝箱给翻出来了，一个大木箱子里整齐地摆放着好多个小纸盒，打开来看，可真够丰富的，各种各样的小石头，用完的各种化妆品瓶瓶罐罐，花花绿绿的糖纸，五颜六色的树叶，还有些不能分类的，像瓶盖、纽扣等等，在我们眼里毫无用处的垃圾，在孩子这里成了宝贝，坐拥这么一大箱子宝贝，孩子可不成了“收藏家”？

用心的妈妈会发现，宝宝在学爬学走期间，两耳不闻窗外事，一心只管往前行。等宝宝学会走路，目光便逐渐分散到各个角落，对于身边事物的关注度明显提高，衣服上的小线头，地上的小石头，沾满泥巴的小树枝……各种细小的东西突然之间成了宝宝关注的对象，原来宝宝已经到了细微事物敏感期啦！

什么是细微事物敏感期？

一般来说，孩子在1岁半到2岁左右开始进入关注细微事物的敏感期，这一敏感期会一直持续到4岁。1岁半左右，孩子能够将手的活动和整个身体的平衡联系起来，腿也能自如地走来走去，换句话说，这时候的孩子折手和腿都开始有力量了，长本事了，想去哪就去哪，想抓什么就抓什么，随着手和身体平衡的发展，孩子的活动开始变得灵活起来。

处于这一时期的孩子常常会做出一些让爸爸妈妈不太理解的小动作，比如拿着一片落叶，要把它栽到花盆里，土里发现一只小虫子要兴奋地叫起来，地上捡起的小石头居然要咬一咬、尝一尝，一小块木头也当宝贝一样装进口袋里，一片指甲盖大的纸屑要追着玩半天，当宝宝经常被这些小东西所吸引，变成一个“收藏控”宝宝时，就说明他进入细微事物敏感期啦。

“收藏控”带给孩子哪些变化？

精细运动发展孩子小肌肉。处于细微事物敏感期的宝宝就像一个小小收藏家，一看到小东西就会两眼放光，时常捡一些“宝贝”回家，这正是锻炼宝宝精细动作的最好时机哦！抓一抓、捏一捏、揉一揉，撕开、吹散、藏起，捡起来、装起来、串起来……这都是小肌肉的精细运动，通过这样的锻炼，发展他们小手的肌肉和手眼协调能力，而这就给以后发展他们的精细动作打下了基础。

培养孩子的观察力、想象力和比较能力。1.5-4岁这一阶段，宝宝精力旺盛，求知欲强，对身边事物强烈渴望去了解和探索。孩子的耳朵、眼睛、嘴巴、鼻子、手上都蕴藏着巨大的探索的能量，正是培养他的观察力的最佳时期。随着观察力的发展，宝宝们的认知范围得到了空前的发展，想象力也顺势起飞，天马行空的想象力常常让人惊叹！同样的树叶可能有的会有个小虫眼，有的有个小斑点，有的大有的小等等，这些细微的差别会让宝宝十分好奇，通过寻找这类的差别，宝宝比较能力就会变得无比敏锐。

面对“收藏控”宝宝，爸爸妈妈应该怎样做？

细微事物敏感期看似都是跟无关紧要的小事物打交道，但对孩子的影响却十分深远！妈妈们要深入了解宝宝这一时期的成长特点，更好的帮助宝宝成长。

给宝宝的“藏品”一个收纳的空间。找一个大小合适的纸箱，简单做一下装饰，和宝贝一起做一个“百宝箱”。告诉宝宝，以后有什么好宝贝都可以放在这里。随着“藏品”不断增加，还可以增加些小纸盒，分门别类的加以保存，这样既防止宝宝的丰富“藏品”散乱在整个家里，还能培养宝宝整理收纳的习惯。

给孩子创造“收藏”的机会。有一天中午，2岁的天天怎么也不午睡，反反复复喊着要“捡洞”，妈妈听不懂，以为他胡搅蛮缠，一个劲地让他躺下睡觉。可是天天不理会，还是要“捡洞捡洞”，这时爸爸走过来，问天天是不是想去厨房捡豆？天天乐呵呵地点头，父子俩幸福地去捡豆宝贝去了，不懂宝宝心的妈妈被孩子深深地鄙视啦！

2岁半的青青对毛线头和头发丝特别感兴趣，也许是这些东西柔软的特性让宝宝产生兴趣的吧。于是青青妈妈就找了些五颜六色的毛线头陪着她一起玩。妈妈先是把毛线头散落到爬行垫上，让青青去发现，并一一捡回来，然后引导她用手拉一拉、捏一捏，毛线会有什么变化？母女俩边做边说：“毛线变直了，现在又变成一个圆圈了，我们让它变成一条小蛇，爬呀爬，然后我们让它变成一双筷子……”这样玩起来，宝宝学会了观察事物的变化，对这些毛线头更喜欢了，玩完之后，当宝贝一样收藏在自己的百宝箱里。

在这个过程中，爸爸妈妈要给予孩子足够的时间，自己也要表现出足够的耐心，这样有意识地培养孩子的观察力，也利于养成细心的好习惯。

着眼小处享受美好的亲子时光。有人说，从不蹲下来和孩子看蚂蚁搬家的妈妈不是好妈妈。而那些能和孩子一起孩子趴在草丛里玩耍的家长，才最得孩子的信任，才能成为孩子最贴心的“哥们”。

3岁的林林喜欢在土地上玩耍，最喜欢观察蚂蚁。每到周末，林林妈妈就陪着他在小区的花园里玩，一起来观察蚂蚁。娘俩在蚂蚁洞口放几颗米粒，观察蚂蚁是怎样运米粒的，一边观察还一边悄悄地讨论：“哪只蚂蚁力气最大？”“它们的家在哪？”“它们能搬走几颗米？”这些都是早教课里学不到的。

3岁半的小宇最喜欢抠小洞，一会儿捡个石头，然后碰到哪里有个洞赶紧塞进去，一会儿捡几片树叶，看到路边有个小洞也塞进去。有次妈妈带小宇去坐摇摇车，小宇自己带一个一元硬币，走着走着看到路上有个地漏，像窗户似的，雨天排水用的，有一排排的小孔。小宇想把硬币塞进去，想想又不舍得。妈妈尊重他的意见，说你想塞就塞，但塞下去就没有钱坐摇摇车了。小宇想了想，还是把硬币塞了下去，自己承担了不能坐摇摇车的后果。后来再经过这里，妈妈开玩笑说，要不要把硬币塞进去，小宇说不能塞了，塞完就不能坐摇摇车啦。孩子就是在这样的体验中慢慢长大的。

试想一下，如果妈妈批评孩子：“你怎么老关注这些没意思的东西？你的钢琴弹了没有？古诗背会了没有？”那样还能享受到如此美好的亲子时光吗？等孩子过了四岁，慢慢就对收藏失去了兴趣，妈妈们再回想起宝宝的这段成长历程，还会念念不忘呢。

本文已被《心理育儿*家教世界》刊用。