期末考试作文要求：先把题目补充完整，再写一写，要注意内容具体，感情真实，语言通顺，书写规范、整洁。

让我______的人。生活中，有许多的人，他可能让你敬佩，可能让你感动，也可能……请你先把题目补充完整，再开始写作。要写出人物的外貌、语言、动作，也可以写写心理活动。

让我感动的人

六年级 畅儿

我从公园回家，一路上蹦蹦跳跳，正乐着呢，这时，我突然看见一个穿着破衣服的人，他头发蓬乱，骨瘦如柴，一双空洞的眼睛无神地望着前方。在我心中，他一下子成了好吃懒做，最后成为叫花子的反面形象。我快速从他身旁走过，当我离开他十几米时，才发现我一直戴着的发卡不知在哪儿掉了，我急忙返回去找。当我再经过他身边时，不经意地看了他一眼，我惊异地停住了。

他身旁有一副拐!

我继续寻找我的发卡，心里却想着那个残疾人，幸亏我回来找发卡，不然他还不知道要被我当作反面形象多久呢。

我在公园的长椅上找到了我的发卡，返身回去，又看了看那个残疾人，我停住了，他的身旁，有一摞报纸，他在卖报纸!

一个残疾人，为了养活自己，或许，他还要养活家人，没有要饭，而选择了卖报纸!

我走上前去，拿出了一元钱，这是我想要买饮料的钱，郑重地放在那残疾人旁边，我转过头，正想走，却被他叫住了。

我惊讶地回过头去，看到那个残疾人吃力地靠墙站了起来，把一份报纸塞入我心中。

我一愣，随即笑笑，说：“我不看报纸，那一元钱，我给你了。”

残疾人用力摇着头，把报纸塞入我手中，一字一顿地说：“我，不是叫花子!”

我怔住了，他是一个有尊严的人!也是一个让我感动的人!

我握着那份报纸，久久地立在那里……

面对挫折，有些人一蹶不振，选择放弃，但，他要开出更美的鲜花!

畅妈后话：

我一向提倡畅儿写真人真事，有感而发，但考试时面对“让我感动的人”这个题目，畅儿可能快速地在脑海中搜索，却找不到生活中的素材，考试时间有限，不能不下笔呀，如果就编了个这样的故事。虽努力想使文章一波三折，但转折之处难免生硬。这学期作业多，平时的时间少，除了老师布置的作文，畅儿很少另写，希望寒假中能写出几篇像样的习作来。