收到博友私信好长时间了：“畅儿妈妈，请教您有没有关于如何改正小孩子粗心的文章。发现做题目时常把多几个，看成少几个，+看成- 还发现三天二天丢东西，笔，橡皮。愁中。”

其实，对于小孩子来说，这都是最正常不过的了，每个孩子都会这样的。粗心是一种常见的现象，不只是孩子身上有这种毛病，许多成年人也避免不了。一般说来，粗心大意的毛病在孩子身上表现得特别明显。

我们先来想一想导致孩子粗心的原因吧。从生理发育上来看，是因为孩子的视觉记忆和辨识能力较弱；从年龄特点上来看，孩子还小，缺乏责任心，做什么都不够认真，有些心不在焉；

从周围环境来看，现在的小学生压力山大，功课紧作业多，紧追慢赶，往往就丢三落四，忙中出错；从家长的角度来看，如果孩子写作业时，家长把电视声音开得过大，或者打麻将或打牌，这些做法只能让他无法将注意力集中到学习上，长久之后，孩子便养成了这种一心二用、马马虎虎，如果家长没有及时纠正孩子的马虎，久而久之就形成了粗心的习惯。

这样来看，要想改变孩子粗心的习惯就容易多了。学好以下三招，就能应对孩子粗心问题，不管你信不信，反正我信了，呵呵。

首先，孩子生活中的粗心需要家长的帮助改变。做家长的先勇于改变。如果我们给孩子提供的是一个无序的环境，比如，没有良好的作息时间，没有一个良好的生活习惯，这时家长一定要改善家庭环境，培养孩子良好的有规律的生活习惯，注意培养孩子的责任心，因为有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。具体来讲，家长可以让孩子做一些力所能及的事情，比如扫地、洗碗、整理自己的玩具等，做的好了，家长要给予表扬和鼓励；做的不好，应给予批评，让他重新再做一次。家长要让孩子正视粗心的坏处，让孩子在生活中体会细心的好处，必要时可以让孩子承担因为“粗心”所导致的后果。这样慢慢的，孩子就不会再出现诸如“上学时忘了带做好的作业本，开门进屋后忘了把钥匙拔下来，自己的东西总是丢三落四，到用的时候满世界找也找不到”这类的状况，在保管自己用品、整理书包等方面就不会出差错了。

其次，孩子学习上的“粗心”要靠自己的努力来改变。每次期末放假那天，在等孩子的路上，会听到好多妈妈都抱怨孩子马虎、粗心的毛病。有些心急的家长，一看到孩子出来，先问考了多少分，然后立刻把试卷拿出来翻阅，目光一下就停留在孩子被扣分的地方：“你怎么这么粗心呢，这么简单的题都会做错？这么简单的字也给写错？还有，你居然怎么会漏题！”当我们一声声责问孩子的时候，有没有静下心来仔细想想，真的是孩子粗心做错题吗？

我不会把试卷上的错误归结为畅儿粗心，如果她自己说“哎哟，我太粗心了。”我反而不同意：“是粗心吗？还是因为对所学的知识掌握的不好？还是对这个问题没理解？”

对于孩子在学习中爱犯的诸如写错字、看错题、加减号看错、小数点漏写、数字颠倒，我们不能总是认为这就是孩子粗心造成的。因为我们有时候觉得简单的东西，孩子并不觉得简单。小学阶段的孩子大脑还在不断发育，从而达到成熟状态。小学生的感知能力弱，在做练习时，就常常出现看不对题，抄错题的现象，其实这也是孩子成长的一个阶段。等孩子长到高中一般是不会再出现“粗心”的问题了。

在我看来，学习上出现问题，不存在粗心不粗心一说，还是孩子知识掌握不扎实，如果孩子对所考查的问题像1+1＝2一样熟悉，孩子就存在粗心。以前当学校当老师的时候，我跟家长交流时，有时也会说“你家孩子很聪明，就是有些粗心。”其实，不这样说，让当老师怎么说？“你家孩子太笨了，这么简单的问题还出错。”呵呵，那就不是一个称职的老师了。

所以，从家长的角度来看，如果听到老师说“你家孩子很聪明，就是有些粗心”，其实老师是想说“你家孩子不笨，但有些知识掌握不扎实，还要继续努力！”

最后我还想说，要让孩子保持健康的心理，多给孩子细心的心理暗示。如果家长一再地说孩子粗心，做事慢，孩子就会真的认为自己粗心，最好是在他粗心的时候不理睬他，淡化他的粗心，然后在他偶尔不粗心的时候马上表扬他，强化他的细心，这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。

纠正孩子的粗心，是一件细致的、艰难的、经常反复的工作，需要家长高度的责任心和耐心，不可急躁，更不可以责骂。因为被骂得情绪紧张、兴致全无的孩子只会变得更加粗心。当我们要求孩子事事完美的时候，先想想自己，我们是完美的吗？当我们想责怪孩子粗心的时候，先审视下自己，我们就能事事细心吗？反正我有时丢三落四时，就对畅儿自嘲：千万别跟妈妈学，我已经跑步进入更年期了。