四步让孩子背诗上瘾

文：畅儿妈妈

畅儿学校一直有背诵古诗文的传统，每学期30首（篇），学期末组织考级，如果抽查通过会发古诗考级证书。学校里曾有一男孩，六年背了1000多首诗，一时传为佳话。只要按老师的进度背，六年差不多有三四百首，畅儿目前已背200多首。

暑假作业之一是背10首古诗。有次古诗考级前突击，畅儿曾有一个晚上背9首诗的记录，暑假背10首太不过瘾了，我们说好要背上一级，即30首，基本用午休前的时间来进行。

第一步，读读说说比划比划。

每一首新诗，我都会先拿来读一读，尽量用通俗的语言说说大意，辅以动作、表情以及东扯西扯的解释，畅儿差不多就理解了，诗的意思只要意会就好，不需要言传。如昨天上午背的《十一月四日风雨大》，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”其中“僵卧、不自哀、卧听、风吹雨、入梦来”等都可以比划，一说“僵卧”，我们俩就啪一声直直地躺着，再一个“卧听”，又会翻过身侧向窗户，总之动作要夸张、好玩。有实验说：记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次；为了记住36个无意义章节，需重复54次；而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次！看来，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。

第二步，朝三暮四与朝四暮三。

读通顺了，试着背一背。我的记忆差些，只能暂时记忆，畅儿先开始读前四字，我接后三字。看过一个小品，一个老师让同学们合唱《黄鹂鸟》，要求一同学接唱后三字“黄鹂鸟”，结果三番五次地她总唱成了“后三字”，我们也这样唱着玩。然后再换过来，我先来前四字，畅儿接后三字。这样背两遍，相当于畅儿自己背一遍。

第三步，一鼓作气背12遍。

学心理学时，曾经记得某同学背一首诗读12遍刚好能成诵，要取得最佳的记忆效果应继续读6遍，即50%。还在上网时看过要背诵的遍数要12才最好，反正我们已经养成了每首诗要背12遍的习惯。昨天午饭吃得早，时间充足，畅儿开始背第一首《雨中登岳阳楼望君山》，从能背上的第一遍开始计数，接连背12遍结束，我们俩会击掌大喊一声YEAH，然后进行下一首。接着又背完了《十一月四日风雨大作》，说自己还有能量，再背一首《丰乐亭游春》。

第四步，挑三拣四勤复习。

艾宾浩斯遗忘曲线也给畅儿看过，学习要勤于复习，要科学地与遗忘做斗争。每次临背新诗前，或是背诗后，都会复习以前背过的诗。另外散步时、上学路上都可以背背。昨天中午背完3首诗差不多用了几十分钟了，我想午休了，偏她还要复习，说只背3首，要我说题目，背完3首又背了3首，背诗还上瘾了不成？我眼睛都睁不开了，迷迷糊糊说了个题目转身就进入了梦乡。小孩子的记忆真是好，我最佩服畅儿看着目录，一口气把一级30首诗全背出来，考级前畅儿班里很多同学都这样复习，真是了得。

写这篇博文前，曾向畅儿给个建议，三个题目中选一个你会选哪一个，一是暑假要背30首诗，二是古诗背诵四步法，三是四大绝招让孩子背诗上瘾。畅儿说第一个太俗，第三个太夸张，用第二个吧。这符合她的性格特点，可我偏要用第三个，标题党嘛，呵呵。不过没什么绝招，仍是一步一步来的。

又及：可怜我这千多字的博文，已经是第三次打了，第一次已经发了，又想加张图片，结果图片有了，文字一个也没了，误删。昨天晚上在家重新打字，一个一个地，特意保存了，想今天一大早来修改再发，但打开草稿箱，题目默认为昨天的日期，内容却一个字也没有了，是新浪的问题还是我电脑的问题？只好再重新写，保险起见，先写在WORD里吧。一鼓作气、再而衰、三而竭，这第三次写，兴致大减，凑合着看吧。