重复多少次可以养成一个习惯？ 12次？20次？

我们已经养成这样的习惯，每天放学一见面，通常会有这样的对话。

看到畅儿满面春风，我会问：“今天有什么好消息？”

或者，畅儿老远就扑过来，大喊“好消息，好消息。”

不然，走着走着，畅儿会说：“今天有两个好消息，你想先听哪一个？”

且说昨天下午的好消息，在数学课上。

“1号，2号，3号，4号运动员取得了学校运动会1500米赛跑的前四名。一位老师问他们各自的名次。1号说：“3号在我前面冲向终点。”得第三名的运动员说：“1号运动员不是第四名。”一位运动员说：“我们的号码与我们所得的名次都不相同。”你能说出他们的名次吗？”

畅儿取得了在班上为同学们讲这道题的资格。

每讲到一处，老师都会叫停，然后问同学们，大家明白吗？谁来说说？

然后再让畅儿接着讲。如此这样几次，畅儿过足了当小老师的瘾。

当最后讲完，同学们报以热烈的掌声。

我调侃她：就没鞠一躬，说谢谢？或者发表个获奖感言之类？

畅儿回应：低调低调。

哈哈。

下午放学，又有好消息，接二连三。

写字比赛一等奖。全班有好几个同学，像娅彤、一鸣、淑欣，很多同学的名字我都叫得出来。

因为复习认真被语文老师表扬，还奖励了两个作业本。这可是全班唯一被奖励的哟。畅儿很少买作业本，奖励的就差不多够用的了。 

很享受这样的放学路上，感受孩子成长过程中的点滴进步。

生活中的好消息要找总是有的。

每天都有好消息，真好。