培养终身阅读的孩子

----读《第56号教室的奇迹》感想一

文：畅儿妈妈

这本《第56号教室的奇迹》是我参加虎豆妈妈组织的“快乐阅读”家长组的征文而获得的奖品，由新浪少儿博客提供，感谢虎豆妈妈，感谢少儿编辑雪梅！

刚收到书的那个晚上，我一读就读到下半夜，真是一本好书呀，几次想翻身起床写写感慨；心中涌出一次次冲动：真想重回阔别6年的课堂，做雷夫一样的好老师，把我满腔的热情，全部用到课堂中去，用到孩子们身上。

很多学校强调教师要多读教育理论，多写读书笔记。如果一味地读一成不变的几本理论，写几页应付检查的学习笔记，能有什么收获？亲爱的老师们，如果可能，请读这本《第56号教室的奇迹》吧，分享全美最佳教师雷夫的爱心与智慧，让孩子变成爱学习的天使。

这是一本好书，一本值得所有教师与家长细细品味的书。我会结合自己的实际，分章节来写。今天先写第一章----培养终身阅读的孩子。

如果说在育儿的过程中，我有一点做得成功，那就是培养了畅儿爱读书的好习惯。我也曾写过多篇博文记录我们亲子共读的方法与故事。

先做做后面的小投票吧，如果以下3个问题都答“是”的孩子，注定一辈子爱读书。

为什么要让畅儿读书？可以说没有什么明确的目的，我喜欢读书，也希望畅儿爱上书。我既不为畅儿能考试时阅读题能少失分而把读书当成阅读题来训练，也不要求畅儿摘抄好词好句，用在作文中，也不要求每次读书都写读后感，只是进入四年级以来，学校每周有一次读书笔记的作业，正好把以前读过的书一一找出来再读再写。我们的读书是没有直接目的的，可自然而然的，我们收获了许多，每次语文考试，阅读题很少失分，也不为作文发愁，语文考试每次都是A。没有目标反而达到了目标。

读了这本《第56号教室的奇迹》，我找到了答案。

雷夫老师说：我要让我的学生爱上阅读。阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。要让孩子在长大后成为与众不同的成人----能考虑他人观点、心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的能力----热爱阅读是一个必要的基础。

从此，更坚定地读下去，一步步把阅读和世界联结起来，像雷夫老师指导的那样，在孩子读完原著后，再引导孩子去欣赏由他们读过的原著所改编成的电影，这样可以感受、讨论原著和改编后的作品有哪些不同。现在我最想找《夏日历险》的电影，网上虽然找到了链接，但不能下载和观看，盼着哪位朋博友有这样的电影来与我们分享。

热爱阅读的孩子将拥有更美好的人生。