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散步·背课文·捉蟋蟀

(2009-09-29 14:36:56)
标签:

四年级

蟋蟀的住宅

背诵课文

观察蟋蟀

分类: 畅儿成长

散步·背课文·捉蟋蟀

文:畅儿妈妈

畅爸要求我们每晚都要下去散步,昨晚他要值班,临走还叮嘱我俩一定要出去。畅儿还有课文没背,那好,我们拿着语文书,一边散步,一边背课文。

北坛路车少灯亮,感觉真好。

畅儿要背的是《蟋蟀的住宅》的5、6、7自然段。我们一边走一边背,每遇到一个路灯就背一句,至下一个路灯,这一句就背上了,然后再背下一句。我只能暂时记忆,不能把这一句一句完整地背下来,畅儿的记忆比我好得多,在她背诵的过程中,我负责对照是否准确。

就这样,一边散步,一边背诵,很快就背上了。

回来的路上,多么轻松。突然,我们发现一只蟋蟀!好大的蟋蟀呀!多兴奋!背诵《蟋蟀的住宅》,就遇到了一只蟋蟀!我一把捂住了它,采了一个大树叶包起来。畅儿采了些草叶,给它当食物。

回到家,我们找了个小竹筐,先铺上纸,再撒上草,这就是蟋蟀的家了。

最让人高兴的是,畅儿的小本本上又多了两段精彩的话,我给评了四颗星,仓库里又多了四袋粮食,真好。看看畅儿的片断。

妈妈拿着一片大树叶,我用两只手挡住它的去路,它刚想跑,结果被妈妈一手罩住了,我散步·背课文·捉蟋蟀赶紧把树叶的顶端拢起来。这样它就不会跑出来。我们回了家,又用树叶铺在小竹筐里,给它做了一个舒服的窝。

它黑黑的,长长的触角随风摆动,大眼睛骨碌骨碌转。它的后腿像一把大锯,尾巴又细又长。它跳来跳去,有时停下来休息一会儿,触角轻轻摆动着,像是在发信号,有时又像小狗小猫一样用后腿给自己挠痒痒。也有时候它一动也不动,像是在防备着什么。

昨天还信誓旦旦说畅儿的东西一定要发在畅儿博客里,可这样的不成文的片断总可以出现在我的博客里吧。等观察几次写出完整的文章来,一定发在畅儿博客中,到时大家要去捧场呀。

 

百度一下:蟋蟀亦称“促织”、“趋织”、“吟蛩”、“蛐蛐儿”。昆虫纲,直翅目,蟋蟀科。触角较(比)体躯(躯体)为长。雌性的产卵管裸出。雄性善鸣,好斗。蟋蟀穴居,常栖息于地表、砖石下、土穴中、草丛间。夜出活动。杂食性,吃各种作物、树苗、菜果等。蟋蟀的某些行为可由特定的外部刺激所诱发。在斗蟋蟀时,如果以细软毛刺激雄蟋的口须,会鼓舞它冲向敌手,努力拚搏;如果触动它的尾毛,则会引起它的反感,用后足胫节向后猛踢,表示反抗。

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