一份耕耘一份收获

－－有感于畅儿获华人学生作文大赛一等奖

　　下午放学，一个接一个班级都出来了，还不见畅儿的班，我们五班的家长从熙熙攘攘一直等到差不多只剩下我们了，戏称那块空地成了我们五班专用接送点，而等待的这段时间也是家长们互相交流的好机会。终于看到五班同学排着整齐的队伍出来了！妈妈们准备好外套迎接孩子们的到来。在给畅儿穿外套时，畅儿同学陆迪大声喊：“刘畅作文获了国际大奖，老师表扬了。”

　　我以为是有杂志社来样刊了，问畅儿是不是《小青蛙报》来样刊了？畅儿微笑着摇头，说不是不是。

　　那是什么？《快乐作文与阅读》的毛编辑回复说将在2009年第4期上将刊登畅儿的快乐星博客，不会现在就来书吧？猜不到。

　　畅儿轻描淡写地说：“就是以前写的《小蝌蚪观察日记》获奖了。”

　　哦，原来是这样。还是在二年级上学期，学校号召学生参加华人学生作文大赛。刚上二年级，没什么好作文，我就把博客中一年级写的几十次观察日记整理了一下，挑了几篇相对好一些的，发到学校邮箱里去了。过去一年多了，一直没什么消息，早忘了。

　　畅儿说：“有获奖证书和喜报。”抱抱，这是我们庆祝的方式！

　　其实，我是很想看看的，可畅儿没有让我看的意思，我也不好意思太张扬了，在家长们面前显摆似的。呵呵，忍着，回家再看吧。

　　中午已经和畅儿约好要去书店买地图，临进书店前我终于忍不住说：“很想看看你的证书，现在看看吧。”

　　畅儿说“好！”打开书包找给我看。

　　果然是获奖了！荣获第九届世界华人学生作文大赛一等奖！学校还特意印发了喜报！

　　娘俩高高兴兴进了书店，选了两张，《中国地图》和《世界地图》，准备贴在畅儿房间。

　　回到家，我问畅儿老师是怎样表扬的，畅儿说：“语文、数学老师都在教室里，把证书和喜报读给大家听，让同学们向我学习，大家鼓掌了！我很高兴！”呵呵，这孩子，永远不知道狂欢是什么，什么都淡淡的，远没有妈妈更高兴。

　　让畅儿思考为什么这篇日记能获奖。畅儿说：“是因为我读书多？”

　　“那时你才上一年级，没读多少书，日记也写得很简单，完全口语化，没什么华丽的词汇。就是因为我们写的真实，一天天观察，一天天记录，只有真实的体验才能写出好文章。”畅儿一年级的那个初夏，2007年4月，我们一起去河边捉了小蝌蚪，几乎每天都观察，然后由畅儿口述，我来记录，一共写了几十次。一次失败了，再来一次，直到把小蝌蚪养成小青蛙，最后送回小河。因为这次的《小蝌蚪观察日记》我们上了亲子博客首页，这可是我们第一次上首页呢！

　　一份耕耘一份收获。家长的每一份付出都是值得的，有播种才会有收获！