让故事陪伴孩子成长

几乎所有的孩子都喜欢听故事,甚至我们大人也不例外。大家都知道故事的好处——它向孩子展示了成熟的语言,生动的情节,丰富的词汇,同时也培养了孩子的倾听能力,启发了孩子的智慧,引发了孩子对阅读的兴趣……其实在亲子共读的过程中,孩子亲昵地依偎在爸爸妈妈身边,倾听着爸爸妈妈轻柔的声音,也能非常好地在情感上得到满足,感到宁静和安全,从而形成良好的亲子依恋关系。这些都可以算是额外的收获了。所以,爸爸妈妈可不要轻易把这样好的机会让给电视和CD机了。
在小禹成长的过程中,几乎每天都有故事的陪伴。而作为学前教育出身的我,也有意为孩子设计了多元化与故事接触的机会,希望孩子在故事中获得更多!
生活中的创编故事,帮助孩子理解那些,让他感到困惑的事情
那是一个夏天的傍晚,刚刚2岁的小禹正骑着小车在院子里玩儿,遇到了两个也在骑车的4、5岁男孩。小禹就蹬着小车,兴奋地贴了上去,拼命追着。男孩们把车骑上食堂门口的无障碍通道停了下来,拦住入口说这是他们的地盘。我教小禹尝试沟通,但大孩子们还是不愿意接受这个小跟屁虫。小禹从无障碍坡道骑上去,男孩就拦住说不能上来,小禹愣住了,任由车滑下去。后来男孩的家长过来调节说服,才终于玩在一起。当时看着小禹因为被排斥而伤心的样子,当妈妈的我心疼极了。
睡觉时,我结合晚上发生的事情给小禹讲了抱抱熊和小哥哥、背背兔一起玩儿的故事。告诉他和哥哥玩儿可能有点儿辛苦,但很有趣,小禹要加油,如果累了可以选择停下来。和一样大的宝宝玩儿也有意思,可能会不那么累。不管和谁一起玩儿,开心就好,小禹会有很多朋友的。讲完故事,儿子翻身睡去。
孩子的年龄还小,故事能够帮助他们理解很多事情。例如:爸爸妈妈为什么要上班?宝宝为什么要去幼儿园?如何选择小伙伴?……在爸爸妈妈着急,宝宝无助的时候,创编一个故事可能会帮上大忙。
系列故事可以让孩子巩固知识,也可以重温那些快乐
春天到了,天气回暖万象更新。小禹看到了植物的变化,也有了很多疑问。回家以后,我帮小禹画了“种子故事书”,小禹负责颜色搭配和涂色,画完我们刚好去讲睡前故事。植物成长的过程就这样一目了然了。
还有那些来自于生活中的开心事儿。我曾经在不知不觉中,给小禹创编了一个"熊宝宝和小姑娘"的系列短篇故事。第一集,迷路的小姑娘和小熊一家;第二集,到小姑娘家作客去;第三集,森林里的小动物们;第四集,小冰车一起玩儿。故事帮助孩子延长了在那些美好生活片段停留的时间,这样长大的孩子也许会更加热爱生活吧。
即兴创编故事可以安抚情绪,让宝宝安然入眠
在某些关灯上床的夜晚,宝宝的确辗转难眠。这时,爸爸妈妈们不妨即兴创编几个故事,星星弟弟、月亮姐姐、探长和小红帽、叮叮车、飞飞鱼,想到什么讲什么,宝宝想听什么来什么~听到要讲故事,宝宝会马上停止扭动乖乖躺倒,在故事中自然进入梦境。且不去说那些故事有什么具体的意义,只为了宝宝能够安然入眠,我们又何乐而不为呢。
无字故事书为孩子插上想象的翅膀,进入一个未知的世界
花园宝宝有一本无字磁贴书我个人非常喜欢。每一页画面都是大的场景,所有的人物都是磁贴,阅读的时候可以根据需要随意组合,那么所讲出来的故事也就非常丰富了。
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当然,我们也可以自己制作一些。根据孩子喜欢的那些人物角色,通过已知的经验去探求未知的领域。它们可以是粘贴手工、是绘画、也是故事书。过程中我们一起动手,完成后我们一起编故事~
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一不小心,你就有了大收获
有一天我不太舒服,到了晚上儿子想听睡前故事。我说,“妈妈今天生病了讲不了,小禹给妈妈讲一个吧”。没想到小家伙不但痛快答应,还真像模像样的编了一个《抱抱熊送迷路小动物回家》的故事给我听。故事从美丽的大森林里住着一只抱抱熊开始,到听到小鸭子呜呜的哭声,抱抱熊赶快跑过去询问小鸭子你怎么啦,原来小鸭子迷路找不到家了,抱抱熊就把小鸭子送回了家。之后又到听到小狗呜呜的哭声、小猫呜呜的哭声、小兔子呜呜的哭声…...把小动物们分别送回家以后,抱抱熊也开心滴回家啦!
故事结构相当完整,我竖着耳朵一个字不落的从头听到尾。真不枉费我从小编故事给他听,买各种书给他看,小禹2岁7个月创编了第一个故事,当妈妈的我十分欣慰呢!
有时候也会出点儿小意外
有一次我给小禹讲《法布尔昆虫记-金甲虫》时,小禹总是不能专心。讲完的时候小盆友长叹一声,"可讲完了"。我惊呼道,"你不爱听金甲虫的故事啊,费我这半天劲,那咱明天不讲这个了,你爱听哪个?""我想听蚂蚁的。""好!"......
哈哈,这件事儿告诉我,咱们父母做事情的时候最好也事先征求一下孩子的意见,兴趣才是学习的引擎。多些观察沟通,就能少些费力不讨好,孩子和父母都会从中获得很多乐趣的!
从出生到长大,孩子要经历不同形式的阅读,从听(童谣、故事),到看(图),看文,文字量逐渐增多……这是一个过程。故事这种形式,既符合幼儿期孩子的年龄特点,满足孩子心理需要,又有助于智力的启迪,当真是爸爸妈妈要送给孩子的宝贵礼物呢!
小禹妈妈:岩粒儿