幼儿园，是乐园还是教室？

艾索市场咨询公司  李露凌

幼儿园是学前教育，不属于国家义务教育体系，那到底幼儿园扮演什么样的角色？艾索市场咨询公司对幼儿园服务需求进行了专题调查，研究发现，家长更希望自己的孩子在幼儿园培养兴趣能力，而不是学会更多的书本知识；家长对目前幼儿园的收费满意度较低；政府办的公立幼儿园和知名学校附属幼儿园是家长理想的选择对象。

中国的幼儿园主要承担几个功能。首先，看护功能。城市中的孩子大多数在三岁左右上幼儿园，还有一部分更早就上的，幼儿园担负一定的看护儿童的功能。第二，教育功能。作为学前教育，幼儿园承担一定的教育功能，从内容方面看，主要是两类，一种是基本教育，比如语言、算术等，为小学教育打好一定的基础。另一种是技能或素质方面的，主要是绘画、乐器、舞蹈等等。第三，社会功能。幼儿园由许多老师和学生组成，学生与学生之间、学生与老师之间会进行交流、合作、互助、争执等等，相对与家庭只有固定少数几个人，幼儿园构成一种小的社会圈。第四，游乐园功能。幼儿园提供众多的游乐设施和游乐设备，同时会组织许多游戏，为孩子提供玩耍的场所。

研究表明，目前，幼儿园教育实际上是孩子基础教育的一个组成部分。现实中，很多家长甚至很多老师都存在一种急功近利的心态，忽视了“内隐学习”和“缄默知识”的获得。重知识灌输、技能训练，轻主体意识、学习兴趣，忽视了儿童自我能力的培养和积极情感的体验。这是因为社会竞争压力和利益趋向，家长和幼儿园都相对比较强调教育功能。家长担心孩子上小学时与其他孩子有差距，把孩子送到比较知名的幼儿园，除此之外，还额外报许多所谓的特长班；而幼儿园也迎合市场，也为了自己的经济利益，纷纷打出特色教育，当然，费用高的惊人。结果是家长为择圆和承担高昂的费用而苦不堪言，而孩子从很小的年纪就承受过重的学习负担。调查结果显示，家长对目前幼儿园的总体满意度大约是3.68分（5分制，5分表示非常满意，1分表示非常不满意），介于一般和比较满意之间。通过对幼儿园师资、设施、课程、环境、收费等多方面因素的满意度情况和对总体满意度的影响程度对比分析，结果显示，目前幼儿园收费合理性、收费方式和教育设施的满意度相对比较低，而对幼儿园总体满意度的影响较大，是需要改进的方面。这也在一定程度上反映了目前各方面过度追求教育功能造成的后果。

附图  幼儿园满意度及因素分析

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数据来源：艾索市场咨询公司2006年度关于城市幼儿园需求和满意度的调查。

但实际上，研究发现，从内心讲，家长更希望幼儿园承担社会的功能，而不是教育功能。调查结果显示，家长希望孩子在幼儿园学到的方面比例比较高的分别是活泼的性格（80.2%）、交往能力（77.7%）、独立性（75.7%）和集体意识（64.6%）。接下来家长认为比较重要的是培养爱心、学习安全知识、合作意识等，分别有三成多比例。而希望学习唱歌、学习语文数学等为小学做准备、外语、舞蹈的比例则分别只有一成多一些。

附图  家长希望孩子在幼儿园学到的方面

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数据来源：艾索市场咨询公司2006年度关于城市幼儿园需求和满意度的调查。设计题目为多重应答题，故累计百分比超过100％。

什么原因造成家长理想与行为的错位？研究人员认为，造成家长理想与实际行为的错位，与中国的教育体系和教育环境有较大的关系。长期以来，我国的教育体制决定了孩子从小学、初中、高中再上大学，就是‘千军万马过独木桥’的状况。面对如此激烈竞争，为了孩子的前途着想，家长都希望自己的孩子尽早多学点东西，生怕自己的孩子与别的孩子有差距。而另一方面是大部分城市家庭以独生子女为主，一个家庭只有一个孩子，家长普遍觉得孩子比较孤独，希望孩子在幼儿园接触更多的伙伴，培养更加完整的性格。

父母更愿意幼儿园承担社会功能，而孩子本身则希望幼儿园是自己的游乐园，幼儿园承担游乐园的功能。本次调查在研究家长的同时，随机访问了一些幼儿园的小朋友，调查发现，大部分小朋友喜欢来幼儿园，主要原因是“跟小朋友一块玩”、“幼儿园有喜欢的老师”、“有好玩的东西”。儿童的天性就是玩，玩是儿童最基本的需要。

因此我们建议，对于幼儿园各种功能需要一种平衡，不能过分强调某一种功能，而忽视其他功能，尤其是更为关键的功能。对比一些发达国家的幼儿园教育，幼儿园承担社会功能和游乐园功能的角色更为重要。对孩子早期教育的重点应该放在对孩子各种良好习惯的养成（包括读书习惯），各种兴趣、爱好培养和能力的培养上等，注重培养的全面性、启蒙性，即提倡培养教育。考虑到孩子爱玩的天性和认知世界的方式，即利用各种感官，通过与环境的直接作用进行学习，将幼儿园布置得丰富多彩，设计不同的场景，如学习发达国家将幼儿园布置成不同的学习区域：积木角、家庭角、桌面玩具角、艺术角、科学角、图书角、计算机角和厨房角等，让孩子参与不同角色的游戏、活动，达到寓教于乐的目的。今后，我们未来在幼儿园教育方面需要引起更多的关注，而且需要全方位的引导，倡导更科学、更符合自然规律的方式。