昨天和老同学聚会，当年最要好的朋友女儿和我家然然一样大，性格却没有然然活泼，有些偏内向，问她什么不是点头摇头就是笑着回答几个字，吃饭时也是腼腆的没吃两口就说饱了不吃了。朋友很无奈的说：“你看看，这孩子整天就知道抱着书看，几乎没有朋友，从来不出去玩，宅得很。”看我闺女和我开玩笑，羡慕我家闺女的活泼：“你家然然性格多好，说话也大大方方的。”我不禁有些得意：“那是我会教育。孩子小的时候你不带她出去，稍微大点儿，你每天就会带她去图书馆看书，不认识字的时候带她看漫画，后来看图看拼音，那时你说将来孩子养成爱看书的好习惯比什么都强。现在好了，除了看书，孩子没有任何喜好。”朋友听了连连点头。

   其实我以前对孩子的教育也是恨不得她总是坐在那里看书、学习，只要她离开书本了，我心里就百爪挠心般着急，直到偶然的一次带女儿去乡下亲友家玩，女儿的童言稚语给我上了一课。还记得那时女儿读二年级，那天我带着她去院外的小树林里玩，领着她采蘑菇，告诉她颜色鲜艳的有毒，杨、柳树和松树下的蘑菇不但可以吃还很好吃；看见养蜂的蜂农不怕蜜蜂蛰，她很惊奇，给她讲蜜蜂一般不主动攻击人，因为攻击人以后，蜜蜂也会立即死亡；看到农家院外小树林里散养的鸡，她问这些鸡的鸡蛋怎么捡回来？我告诉她：“有时它们会下到草窠里，你发现之后就可以捡回来了，一般鸡妈妈下蛋的位置都是固定的，只要你偷偷的不被它发现，它并不知道自己的宝宝不见了。”当时小丫头兴奋得表情明显表示出对我这个妈妈佩服得五体投地：“妈妈，您太棒了！我怎么不知道这么多呀。”“妈妈小时候就经历过这些，下雨后去采蘑菇，姥姥从春天开始买回小鸡养到下蛋，家里满院子都是乱跑的公鸡母鸡。”“真好！妈妈，您小时候的故事真好玩，不像我，什么好玩的事儿都没有见过，没意思。”那小模样颇有些失落的样子让我心里不由一酸：是呀，从她五岁起我就知道带着她学英语，学武术，上学以后的周末更是带着她奔波于课外辅导班，从来没考虑过带她亲近一下大自然，让她多了解一下课本上学不到的东西。难道我要让我的女儿童年就这样过下去？童年的回忆里不能没有经历，都是书本呀？于是我开始调整女儿的业余时间安排，尽量把她带到室外去活动。游泳，逛公园，看演出等，让她的视野从书本中延伸出去，让她的经历丰富一些，童年的回忆多彩一些。

 在海边堆沙堡，在公园喂鱼，在山间过险壑，你有过这样的经历吗？

我知道它们虽然看着大，但是却不会伤人哟，它们是食草类的恐龙

和丑小鸭的扮演阿姨拍照留念，我将来也要变天鹅！

看：我的奖状已经贴满了一面墙壁，我要挣多多的奖状回来呢。

让我惊喜的是，女儿并没有因为减少了书本上的时间而导致学习成绩下降，反而更出色了。去过杜甫草堂的她，再学习杜甫的诗歌时会更感慨更体会涵义，她说老师在讲都江堰的课文时，问班里同学谁去过？只有她一个人举手，而且她还准确的说出了都江堰的相关知识，老师夸她了，因为被表扬，孩子心里美滋滋的，上课更专心听讲，很多课外经历感受到的知识点儿和课本知识相互融合形成了一个良性循环，教育的奥妙就是让孩子在玩中认知。

朋友担心的问我，玩的时间多了真的不会耽误她家宝贝儿的学习？我问她：你想要孩子一生快乐还是想要她压抑？她毫不犹豫地告诉我希望孩子有一个快乐的一生。我也毫不客气的打击她：“童年本来是应该最快乐的时代，她的童年都快被你扼杀了，你还指望她将来快乐？童年玩最大，这话可不是我说的，是心理学专家张老师讲的，我给你看看心理学专家张怡筠老师的讲座视频，你好好学习一下吧。” http://v.youku.com/v_show/id_XNDM4NTAzMTA0.html，

做为一个好家长，必须要懂得孩子成长的奥妙，我笑她：清除污渍你有你奥妙，孩子如何成长快乐也要有奥妙才行哟。