一级

指标

二级

指标

赋 分 标 准

得分

评估

方法

德

育

工

作

42分

组织

与

管理

15分

1、成立学校德育工作领导小组，健全德育工作常规制度及切实可行的德育工作方案，有反映学校办学理念、办学宗旨、办学特色的发展规划及实施措施。2分

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2、学校、各教研组、年级段、班级均有学期、学年德育工作计划，各层次计划之间相互衔接。2分

3、学校有师德教育计划,有制度，有活动，效果显著；有班主任表彰奖励及培训制度。2分

4、有完善的学生综合素质评价体系，资料保存完好。2分

5、至少有一处稳定的校外德育基地，有定期活动记录。1分

6、学校团、队组织网络健全，定期组织入队、入团宣誓仪式，每两周至少召开一次精心设计的主题班会，资料齐全。2分

7、学校广播室、网站、团队活动室、展览室、宣传栏、升旗台等发挥育人功能，黑板报主题鲜明、内容新颖。1分

实地

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8、加强校外德育工作队伍建设，建立学校关工委，积极吸纳“五老”队伍及其他社会人士担任校外志愿辅导员，每学期至少有两次以上的教育活动。1分

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资料

9、能坚持德育月报制度，每报一次0.2分。2分

查记录

基础

道德

教育

13分

1、行为规范教育：认真实施中小学生《守则》、《规范》，以养成教育为重点，广泛开展文明礼仪教育，周边群众、社区及有关机关团体对学校德育工作情况反映良好，学生言行文明，举止得体。2分

实地查看

2、诚信教育：让中小学生了解诚信的基本内容,培养学生诚实待人、诚实守信的优良品质。计划、过程、总结齐全。2分

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资料

3、法制教育：有五年普法规划，每年有法制教育计划、总结，资料留踪；完善法制副校长选聘到位并充分发挥作用。2分

4、心理健康教育：建立心理辅导咨询室，配备专兼职教师，正常开课（每两周一节）计划、教案、心理辅导咨询纪录齐全。2分

5、加强对学校、家庭、社会三结合教育的指导，通过家长学校、家长会、教师家访、网络学校互动等多种形式进行分层分类的指导，纪录齐全。1分

资料

座谈

6、关注特殊学生，建立特殊生教育跟踪档案，为他们解决实际困难，提供便利条件，效果明显。2分

查阅

资料

7、积极开发有利学生思想道德教育建设的校本德育课程，有教材、有教案、有活动。2分

主题

教育

活动

14分

1、组织好每周升旗仪式和国旗下讲话，记录齐全，学生会唱国歌。2分

资料

座谈

2、主题月活动，主题明确，方案具体，活动内容丰富多彩，有纪录、有总结。

9月，利用教师节开展“师恩·阳光”主题活动，组织学生演讲及征文比赛，强化学生的感恩教育；1分

10月，弘扬和培育民族精神月，举行“我为祖国唱支歌”合唱比赛以及征文活动，强化学生爱国主义教育；1分

11月，举行“文字浸润生命，读书精彩人生”的读书报告会，给学生以交流读书收获、共享读书乐趣的平台；1分

12月，开展“我与名人同行”主题活动，向学生推荐一批名人成长故事的图书，举行故事会；1分

2月，社会综合实践活动月，寒假期间开展适合学生年段的综合实践活动，让学生有目标、有任务地走进社会的大课堂，再带着体验和收获回到学校的小天地，学校把综合实践活动的总结交流作为一项工作来开展。1分

3月，“学雷锋文明礼貌月”，从身边小事做起，开展“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”主题教育活动；1分

4月，读书节。读书节期间，开展“三个一”活动，即读一本名著，写一篇读书笔记，举办一次作文大赛，同时结合清明节开展“忆先烈、爱祖国”为主题的爱国主义教育活动，组织爱国主义征文、手抄报比赛；1分

5月，感恩教育月。结合劳动节和母亲节，进行对劳动者和对母亲的感恩教育；1分

6月，素质教育成果展示月。利用六一儿童节，向家长及社会展示素质教育成果，通过专场演出、作品展示、班级风采等形式，让每个学生都参与，提供展示才华的舞台；1分

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资料

座谈

3、弘扬中华民族尊老爱幼传统美德，教育学生心怀感恩，学会做人。1分

4、组织开展科普讲座、科技创新、综合实践活动，培育学生科学精神和创新能力。2分

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资料