一、活动内容：使学生了解百年以来，航空运动的产生和发展。掌握基本的航空知识和航空原理。

二、适用年级：五、六年级。

三、活动目的：

1．使学生了解航空百年的发展历史。

2．在比较、分析、观察和思维等活动中，培养学生的创新意识和实践能力，培养学生善于多角度思考问题的意识和解决问题的能力。

3．通过小组合作交流，培养团结友爱的精神品质；在活动中体验科学创新的的价值，激发学生严谨的科学精神，树立远大的志向、激发学生的爱国主义情感。

四、活动重点、难点：

重点：1、通过活动，使学生了解百年来世界航空的发展历程。

      2、自制各种飞机模型进行一次或多次试飞，体验飞机的飞行的原理。

3、知道祖国的航空现状，从小立志献身祖国，激发爱国热情。

难点：飞行原理的了解和掌握。

五、活动准备：多媒体课件、各种飞机的模型和图片、学生准备的航空小报。

六、活动时间：四周

七、活动过程：

第一阶段：确定研究课题。（一周）

1、寻找和掌握人类由来已久的飞行梦想。

2、世界上第一架飞机发明和上天飞行的经过的有关资料以及中华民族对世界航空所做的贡献。

3、世界航空史的发展概况以及各个阶段带出现的巨大变化。

4、自己归纳一下当代飞机的种类和简要用途。

5、了解和掌握飞机飞行的原理，以个人或小组为单位出刊一份航空小报。

6、设想一下今后一端时间内航空发展的趋势和进行未来航天器的设计。

7、自己制作一架飞机模型，进行飞行试验。

8、每人撰写活动的体会进行交流。

要求：1、以上准备工作要求以个人或小组为单位。

2、从图书馆的报刊杂志、专业书籍、互联网上进行查找。

3、航空小报必须打印，最好是彩色打印版。

4、飞机模型可以是专用模型，也可以是各种纸制作的模型。

（图书馆中航空书籍所在：十六至十八号书架，N49类、Z2类、Z228类。

互联网网址：

http://tech.enorth.com.cn/system/2003/09/11/000631237.shtml

http://jczs.sina.com.cn/nz/hkbn/index.shtml

http://www.cctv.com/science/special/C11500/05/index.shtml

http://www.aviationnow.com.cn/an0900/an0902_index.asp

http://www.sciencehuman.com/history/history2003/history200312d.htm

http://www.cfso.org/train_dep/basic3.htm

http://www.cfso.org/train_dep/basic3.htm

http://free.kkhy.com/dragon/a-ifly2.html）

第二阶段：师生探究实践。（一周）

1．师生各自动手收集有关资料，归类整理后小组内交流讨论；

2．老师从学生的角度考虑在课堂上学生可能讲述的有关知识。

3、教师了解学生准备工作的进展，同时偕同学生一起进行资料的寻找、收集、整理和有目的指导。

4、进行模型飞机的制作。

5、航空知识小报的编辑。

 第三阶段：课堂合作探究。（一周）

分组交流（每个小组推派以名学生代表交流发言，结束后其余学生进行补充），其它小组可以提出质问，相互评判。预计交流发言的主题主要围绕以下问题展开：

1、人类产生飞行的梦想起始时间、人类不懈的飞行追求和实践。（学生举例具体说明）

2、飞机的产生，人类的第一次飞行；中华民族对世界航空的贡献；

世界航空史上的几个阶段：

一、实现飞行梦想（1903-1913年）

二、军事航空兴起（1914-1918年）

三、民用飞机诞生（1919-1926年）

四、技术全面飞跃（1927-1932年）

五、再经战火锤炼（1933-1945年）

六、进入喷气时代（1946-1966年）

七、开拓广阔领域（1967-1989年）

八、奔向智能飞翔（1990-2003年）

九、航空新时代（2100——）。

3、飞机的主要组成部分、飞机的分类及主要用途。

组成：大多数飞机都是由下面五个主要部分组成，即：机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置，它们各有其独特的功用。飞机除了上述五个主要部分之外，根据飞行操纵和执行任务的需要，还装有各种仪表、通讯设备、领航设备、安全设备和其它设备等。

分类：

①    按飞机的用途划分，有民用航空飞机和国家航空飞机之分。

②    按飞机发动机的类型分，有螺旋桨飞机和喷气式飞机之分。

③    按飞机的发动机数量分，有单机（动机）飞机、双发（动机）飞机、三发（动机）飞机、四发（动机）飞机之分。

④    按飞行的飞行速度分，有亚音速飞机和超音速飞机之分。

⑤    按飞机的航程远近分，有近程、中程、远程飞机之别。

4、飞机飞行原理：

飞机是重于空气的飞行器，当飞机飞行在空中，就会产生作用于飞机的空气动力，飞机就是靠空气动力升空飞行的。飞机被支托在空中，主要是空气从机翼下面冲击机翼的结果。（飞机的平衡、安定性和操作性；飞机最简单的运动形式：平飞、上升和下降）

5、简要介绍自己或者是小组集体制作的航空知识小报，出示构思的未来航天器的设计图，逐一在黑板张贴并进行评比，评比出若干个最佳设计奖和最佳编辑奖。

6、老师根据学生回答、相互提问情况出示老师准备的图片及相关内容，以加深学生的影象，增加对有关知识的了解掌握，最后进行简要的小结。

第四阶段：成果展示汇报。（一周）

1、重新布置展示学生的优秀知识小报、最佳未来航天器的设计图，再一次让学生受到教育和感染。

2、组织学生进行飞机模型比赛：学生的模型可能出现很多种类，大致有手掷、橡筋动力、弹射型等，可以先分组进行比赛，以飞行时间来确定成绩。成绩优异的作品收回进行展示并表扬鼓励。时间许可也现场再次介绍飞机的飞行原理及飞机各组成部分的结构和性能。

3、对整个活动过程进行全面总结，择优向有关刊物投稿。