蒋勋老师说《江南》中“鱼戏莲叶间”一句已经表达了鱼在莲叶之间跳来跳去的意思，可诗中就是要重复：“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”后面四句的重复，其实是一个画面。民间刺绣非常喜欢绣鱼在莲叶中跳，因为鱼和莲都有很强的祝福意义。结婚也好，生日也好，小孩出生也好，都用鱼和莲，鱼是剩余的意思，是繁殖，莲花是连生，也是生长的意思。正是这几句重复构成了非常强烈的画面效果。

蒋勋老师从美学的角度讲诗，让我们看到的似乎是一幅栩栩如生的绣品，色彩鲜明，灵动吉祥。同时蒋勋老师还讲到《江南》是劳动中的歌曲，诗即是歌，是一片歌声，“鱼戏莲叶东”是一群人在唱，“鱼戏莲叶西”是另外一群人在唱。这是在生活中慢慢产生的歌，拉纤、采茶、插秧都会有歌。民间的秧歌非常普遍，因为插秧很累，工作时一定要有一种精神上的提升力量。江南一带现在还可以看到采菱，有很多小黑船，人们采菱时你一句我一句地唱。客家人采茶的时候也有采茶歌，一边劳动一边唱歌，变成一种节奏，前后呼应，而且节奏一定很简单，如果很复杂，就没有办法在很短时间内彼此呼应。

 在蒋勋老师笔下，《江南》带着劳动的美感和诗意，从悠远的汉代飘渺而来。

蒙曼老师说《江南》——第一，景美。采莲这种劳动，自身就带着美感。清清的池水、绿绿的荷叶、红红白白的荷花，这几种颜色搭配在一起，简直就像风景画一样，更何况还有游来游去的鱼儿，又增加了几许生动。不必去看实景，单是看着这些词，眼睛就亮了。这其实就是江南水乡的优势。你若是在旱田劳动，便没有这么漂亮的景致。

第二，人美。这首诗里有人吗？乍一看，并没有呀。通篇都是荷叶和鱼儿。可是你再想，“江南可采莲”，是谁采莲？当然是采莲姑娘了。在江南水乡，采莲是姑们的重要劳动，一直到今天还是如此。这还不够，是谁看到了“鱼戏莲叶间”？当然还是这群采莲姑娘啊。其实，哪里是鱼儿在水里东一下、西一下的嬉戏，分明是姑娘们划着小船，一会儿划到东边，一会儿划到西边……她们一边摘着莲蓬，一边唱着歌，一边说着悄悄话，一边还撩起水来，泼在同伴的身上。这不也是“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”吗？

有姑娘的地方，也会有小伙子吧？他们肯定在跟姑娘们开着玩笑，而姑娘们呢？一边笑着，一边躲来躲去，这是多么欢乐、多么富有青春气息的场景啊。所以，这里头莲叶的“莲”字，又可以解释成怜爱的“怜”，代表着美好的感情，这也是中国古代民歌的一个常识。一首诗里根本没出现人，却又让人觉得如见其人、如闻其声，这是多么精彩啊

 蒙曼老师从文学角度对这首短短的乐府诗进行了详细的解读。在她的笔下，一首诗看下来，夏日的风光扑面而来，青春的快乐也扑面而来了。内容这么饱满，文字又是那么清新明快，仿佛带着荷叶、荷花的香气，这就是汉乐府的魅力。

今天是世界读书日，读着蒋勋老师和蒙曼老师对《江南》的解读，身虽文字，似乎到了江南，看到了一幅美好的画面，唯有积淀深厚的人才能有如此之悟。读书真的是要读到深处，读到心里，方能悟出其中的内涵。再忙碌的日子也要给自己一个独处的时间，安静阅读，让自己的内心丰盈，灵魂富足。