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别以爱的名义控制我

(2010-10-25 13:52:50)
标签:

校园

 

别以爱的名义控制我



   周末有点忙,除了完成固定的课程,还去看了咨询室新址,途中接到了几个问诊电话(问诊电话:由助理转给我,进行一个简单的问诊以确定咨询是否在我能力范围)不想这个咨客已经用完了一次免费的问诊,又迫不及待地要与我通话。

 

   她让我想起了十一前的某天晚,很晚了,转到我紧急处理她这个电话,是关于她20岁的“小孩”。咨客是孩子的母亲,一番了解后,母亲似乎情绪渐平,但依然不放弃要我给她奇招,让孩子改变......这次似乎故技重施,我说请你把孩子带到我的诊室。不要用过去失败的方法再试验了,已经验证过失败的方法是解决不了问题的,我也不能在不明原因前给你任何风险性建议。母亲始终说的一句就是,我爱他所以帮助他,难道有错吗?

 

  还记得另一件事:

  一个好友,上次我们有个小冲突。他批评我某篇文章写的过于草率,我说知道了,会做调整;又说你知道草率会让你的读者们很失望的,我说是啊,那我再努力吧下次;然后他继续说,你知道吗,你的草率,对你的成长也不利啊,我怒了,什么狗屁批评,没完了你还!好友突然被我的“躁狂”弄得不知所措,说以为我一向很宽容,而且他一向是很关心我,所以...我说关心不等于非要用批评,再说了我都知道了,就不要变本加厉了,期待我改变如何?不要以爱我的名义,控制我的思路...

 

  爱一个人没错,错的可能是方法;

  爱一个人应该没错,但你要先学会尊重别人,尽管他也许是比你小的孩子;

  爱一个人肯定没错,但如果不能在痛苦中改变,那么就会在痛苦中灭亡;如果你不想让其灭亡的话,请感知对方内心的承受底线!

 

  对一个已经知道错的孩子,妈妈要多鼓励行动而少说废话;

  对一个知道一半但不能付诸行动的孩子,妈妈可以用提醒去帮助他行动;

  对一个听了就忘记的孩子,妈妈要多给几次犯错机会反复指出;比如要在下次犯错时即刻批评,而不是一次批评个够!(即刻批评会让孩子把惩罚与具体错误产生连结,即便先不理解,也能改变错误,渐渐再去理解内在)

 

  所以,爱你首先要懂你,懂得你之后,就明白用不同的方式;但任何方式里面都没有“控制”二字!

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