http://121.img.pp.sohu.com/images/blog/2007/11/23/10/25/1170638a2fb.jpg 从上半年开始陆续开始为社会上的初级心理咨询师提供督导和培训。外地，本地的咨询师来过。人本是流动的，曾经偶尔也会可惜与某些咨询师短暂的会面。跟下 来，并持续接受我10-20小时一带一督导的学生也已经有数位了。从最早的课程边摸索边小心推进，给学生做个人成长，慢慢我的文档和案例渐渐丰满。

    经过几个循环，我回过头看，自己对于每个学生的课程，竟然都不完全相同，惊愕！究竟是什么让我选择了给他们讲不同的内容呢？是我对于他们的个体了解决定的 课程安排。由于是一带一教学，课程内容可以保证针对性强，及时反馈，随时调整进度。所以，我有意识将课程定义成个性的。来学习过的咨询师，各有自己优秀的 特质，师者不必处处优于学生。社会上的学生大多比我年长，有的还很多。教授起来比我在大学代课要更有挑战，我自己陶醉于这种挑战中。

    每个阶段设计为10小时课程时间，分散到1-2个月中完成。而在这两个月课程时间内，电话、邮件交流基本是不设上限的（只要我能承受）。所以，除可以计算 和计价的时间外，我还搭入了很多个人时间。来学习者恐怕和我都有一个愿望，要共同打造一个团队。正是因为大家都有这个共同的愿望，到今天还跟在我身边的几 个咨询师，从三十多到四十多的，都最终会成为我的盟友。

    http://122.img.pp.sohu.com/images/blog/2007/11/23/10/24/11706353b3f.jpg还 记得年初四川大学的某在职学习的咨询师，我们会经常在电话中沟通案例，我给他看他做的案例过程；某湖南刚毕业的心理学学生，到今天保持交流，现在已经进入 了某家心理咨询机构......来自五湖四海的朋友，他们使我的生活精彩。来自朋友的博客，来自朋友的引荐，想想就让人心暖。

    看到我带的学生已经大四，7月份就要毕业，并很有可能进入到我们的相邻机构做咨询，好像自己获得了巨大满足。虽然，我仅仅是他们的代课老师。上课时总是大 门敞开，随时可以进出。要学习的，不用大门挡着；不想学的，大门挡也挡不住。而且随时欢迎其他系的同学来旁听，带入新的观念。某些学生说我，从来不讲理 论，将心理咨询跟实操结合紧密。理论不讲是不可能的，只不过我不照书讲，我按照一个咨询师的讲法讲课，而不是按照讲师。讲课我不喜欢在讲台上，站在一个地 方不动，那是讲演，咨询师不靠激情；一个人本咨询师讲课也是平等、关注、接纳不同......这是我的宗旨。
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    上周六，又有新学生继续她的新课程了。同样，在课程设计里也同样包括心理咨询基础技法、自我成长......课程也是为她设计的。昨天晚上，我们电话聊天， 我说你具有咨询师的一部分气质，另一半要看你的努力了。我相信没有一个人天生下来就是心理咨询师，只不过是在后天才慢慢发现自己究竟适合做什么。

照片：《女友》杂志08年采访配图，即将刊登
（感谢采访王编辑与优秀的摄像师）