家庭教育理论-树的生长理论

博主喜欢用简单易懂的道理来解释家庭教育理论，树的生长过程是经常用到的理论之一。和养金鱼理论比起来，树的生长理论更加丰富和完整，但是需要家长去深刻理解，然后落实到生活中去。

下面是一棵非常茂密的树。博主的问题，把这一棵树代表您家？怎么深化理解呢？

下面是博主的一系列问题和回答：

问：孩子代表树的哪个部分？
答；树干代表孩子。

问：父母代表树的哪个部分？

答：树根代表父母。

问：孩子的成绩代表树的哪个部分？

答：树叶代表孩子的成绩。

问：土壤代表什么？

答：土壤代表社会。

问：阳光代表什么？

答：阳光代表学校。

问：让这棵树成长的关键因素是什么？

答：这是问题的关键所在。大部分的家长都能回答说，要让树张好，必须给树阳光、浇水、施肥、剪枝等等！这样的回答都很好，但只是表面的理解。如何深刻理解这个问题就是成为了家庭教育理论的关键。给土壤肥和浇水显然是让树成长的关键因素。按照上面的问与答，我们不难得出，真正让孩子长好的关键是土壤要肥沃才行，也就是我们每天家庭要懂得去关心社会大众，帮助社会大众，才能是树的生长土壤肥沃，才使树干的生长有源源不断的滋养。正所谓“功夫全在诗外”。

这就是家庭教育理论的最核心点。我经常对接受我辅导的家长说：“只要您的孩子好了，我的孩子就好了”。