体现教育公平何必拿复读班开刀
文/陈潭
昨日，落实中职国家资助政策及2007年招生任务中部片区座谈会在湖北召开，教育部部长周济提出，今年全国中职教育招生，要在去年基础上扩招50万人，达到800万人，全国中职学校与普通高中招生规模大体相当。教育部部长周济称，明年起，全国所有公办普通高中禁止办复读班，招收高三复读生。周济说，公办高中办复读班，是利用国家资源收费，不利于教育公平。(8月5日《重庆晨报》)
近几年，高考复读的现象愈演愈烈。应该说,成绩不好的高考考生选择复读,是一种正常现象。然而,由于受到"名校情节"的影响,高分考生选择复读的现象越来越平常。时下,全国各地高考考生填报志愿将要结束。面对自己的成绩和理想中的大学,很多考生在考虑着复读,希望借此在来年圆自己的大学梦。但是,教育部部长周济的一席话彻底地让那些想要要复读的考生失望了。
一直以来,高考复读现象是社会关注的热点。对于此现象,很多人褒贬不一。当然,笔者承认,正如周济所说，公办高中办复读班，是利用国家资源收费，不利于教育公平。许多学校为了提高学校的升学率和知名度,大办复读班。一般来说,学校之所以看重复读班,在于复读生能够快速提高学校的升学率和知名度。与此同时,学校在教学资源配置上更多的向复读班倾斜。另外,许多学校为了抢夺优秀复读生,向复读生提供了诸多优惠和奖励措施。如此来看,复读班严重挤占了公共教育资源，造成了教育资源的浪费,不利于教育公平,理应禁止。
但是,一个不容我们忽视的事实是,目前我国教育资源的均衡、合理分配上存在严重的不均。就拿义务教育资源来说,城乡之间教育资源分配差距愈来愈大,很多农村地区尤其是西部山区的学校因无力担负教育经费,教育设施相当陈旧,师资严重短缺,学生不得在危险的校舍中学习。而城市中的学校,无论在硬件还是软件上都远远超过乡村学校。
其实,高考复读的现象之所以愈演愈烈,从根本上说是由于教育资源的均衡、合理分配不均造成的。虽然,近年来我国高等教育实现了历史性的跨越式发展，高等教育进入了大众化发展阶段。但是,各地区高等教育资源分配差距却没有缩小的趋势。事实上,由于国家重点扶持"985""211"这类重点高校,没有一碗水端平,使原本稀缺的优质高等教育资源更多的集中到重点大学身上。所以,高考考生选择复读,与其说是看中了重点高校的声誉,到不如说是看中了重点高校的教育资源。现在来看,体现教育公平拿复读班开刀,没有多大的实际意义。教育部的刀应开在实现教育资源合理分配和制度改革上，只有教育资源实现合理分配，复读现象才有可能得到有效的遏止。
温家宝总理曾经说过,“教育是国家发展的基石，教育公平是重要的社会公平。”从这个意义来看,教育公平是人发展起点的公平，是社会公平的重要组成部分。而体现教育公平,更应保证每个受教育者接受教育的机会均等和起点公平,以及平等的享有国家提供的教育资源。
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