单位的一位同事近来很忙，原因是他8岁的女儿放暑假了。往年孩子放暑假时，老家的一位亲戚会过来帮助照看孩子，但今年亲戚们都有事，一切困难都需要他们自己克服了，这让他这个双职工家庭犯了难。

且不说把一个8岁的孩子放在家里是不是有违《未成年人保护法》，作为家长，也不能放心这样做。怎么办？于是同事给孩子物色了很多学习班，有上午的，也有下午的，有数学英语，也有下棋游泳，可谓时间充实，内容丰富。当然，不同的班在不同的地方，开课时间也不尽相同，于是同事需要在不同的早晨把孩子送到不同的地方，中午还要惦记着给孩子送饭，繁忙之余，不免十分怀念孩子正常上课的阶段。

看着繁忙的同事，笔者不禁闪出这样的年头，既然假期不能保证孩子休息，还给家长留下了一大堆的难题，我们为什么还要设置寒暑假呢？

假期、假期，顾名思义是要让人修身养息的，在最寒冷和最闷热的天气里，让孩子们在家里得到一个良好的休整，但目前的假期显然已经变了味。假期非但不能让孩子们得到休息，还给很多家长带来了极大的负担，显然已经背离的其设置的本质。

现在有不少教育专家批评一些家长将假期变成了孩子的第三学期，这里面固然有一些观念上的问题，但把孩子送进学习班，也未尝不是一些双职工家庭无奈的选择。事实上，如今的假期似乎已经转变成了学校或者是老师的假期，对于很多孩子和家长，假期却需要付出加倍的努力。在这样的情况下，我们的中小学的假期制度必须应该改一改，至少应该学习一些幼儿园的“拼班”做法，让“无人照顾”的孩子还能到学校去，一起做做游戏，甚至组织一些夏令营，让孩子们接触一些社会，如何再能让孩子们到福利院去帮助一下那里的孩子，也许对孩子的心智有着更大的帮助。