随着高考人数的逐年下降及大学年年扩招，考大学已经变得越来越容易，所以未来的竞争很大程度上转化为品牌的竞争，于是压轴题得分的高低便成为关键因素之一。但高三、初三学生时间宝贵，做压轴题太多会严重占用对基础知识、基本技能的掌握时间，做少了又会缺乏对压轴题的自信和驾驭能力，做偏了更是一种灾难。

看来对高三、初三的学生而言，有三个问题是没法回避的。其一，做多少压轴题合适？其二，压轴题有规律吗？其三，在没有把握能搞定压轴题的前提下，能否也能得个几分？其实以上问题也是我多少年来一直深思探究的问题，并有了很深的感悟。当我用这种感悟去指导学生的时候，也给他们以醍醐灌顶的感受。所以近几年高考前经我指导的学生几乎都能提高20多分，因此很多人冠我以“高考战神”的绰号。但能得到我指导的学生只能是极少数，我为什么不能把这些感悟写成书、让更多的学生受益呢！当我把这一想法向我的好朋友王芝平汇报时，竟然得到了他的强烈认可，他可是我们合作校的教学总监，水平远在我之上，而且和我教风相近。于是我们就进一步探讨，并且让他也在所服务的学校中按照这个思路讲授，没想到也是受到广大学生的热烈欢迎。高考一结束，我们一起将近几年的高考数学试题进行分析，发现近三年几乎所有高考压轴题都可以依照这个思路来解决，因此我们精心挑选了“36道必做的压轴题”进行了深刻剖析，为了很好的巩固，每个题后面又设了变式练习。

花了近三个月时间，《高考必做的36道压轴题》（数学）初具模型，我们开作者会议时，我将这个思路与其他作者汇报，得到傅雪平、刘东升、张虎岗三位老师的强烈共鸣，他们分别是高考物理、中考数学、中考物理试题研究专家，原来在这三个学科也同样适合这样的思路。于是半年的时间，《高考必做的36道压轴题》（物理）、《中考必做的36道压轴题》（数学）、《中考必做的36道压轴题》（物理）就这样与广大读者见面了。

读完本书，你将会发现，压轴题虽然变化多端，但万变不离其宗，都可以从这36道题中找到影子。这本书还会教给你如何将复杂的问题简单化，如何做到不会也能得三分，让你切身体会到一切压轴题都是纸老虎。

写此书的愿望就是能让基础差的学生奔向高分，让基础好的学生冲击满分。我多次参加自主招生的命题，突然发现，这些题也应该是参加自主招生考生的首选。相信读完此书的同学一定会有此强烈的同感。

附：本书的封底

只要“方法”得当，人人都能“征服”压轴题！

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做多少压轴题合适？压轴题有规律吗？在没有把握能搞定压轴题的前提下，能否也能得个几分？我想这三个问题，你都能从本书中找到答案。

                                                         ——王金战

凡事欲立先破，本书通过36道真题，力图帮助同学们梳理压轴题所涉及的知识，搭建相关知识框架，形成一些定式，然后通过同学发挥聪明才智，经过内敛与吸收，破除定势，修炼出真功，形成自己解决问题的主动的思维．

                                                         ——王芝平

本书中，对每一个压轴题，我们都取了一个好听的标题，这个标题是对这个压轴题的特点或是解题方法进行“一针见血”的点明，有助于同学们对题目本质的掌握。标题的内容，其实就是当你忘记了具体题目后留下来的内容，这才是你真正学到的东西。

——傅雪平

本书的目的，就是使你熟悉压轴题中最常见的、必做的、有用的题型；就是试图教会读者如何去“破题”、“表达”与“反思”，激发起读者内在的能动性和创造精神，学会数学（物理）的思维方法，从根本上来提高你的数学（物理）素养．

——刘东升

一张考卷中各个考题的难易程度不同，甚至差别很大。高手对决，决定最后输赢的也就是那两个“量少价高”的压轴题。所以说，得“压轴题”者得“高分”，而得“高分”者也就拥有一张进入名校的“名信片”。

——张虎岗