父亲节，反思父亲的责任

    国人喜欢热闹，诸多的传统节日还嫌不够过瘾，又潮来许多外国的，诸如圣诞节、情人节、万圣节之类，跟着一起分享快乐、浪漫、休闲与文化。另外，一年中还有几十个“日”，比如世界地球日、气象日、人口日、微笑日，电视日……在有限的“日子”里，体现一份责任与担当。

    可见，跨界穿越已成必然。而有的节日却“引进”不了，比如“斗牛节”，恐怕少了神勇的精神土壤，或是吹牛行，斗牛不中。

    父亲节源自美国。1909年，华盛顿一位叫布鲁斯.多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢?多德夫人和她的5个弟弟早年丧母，他们由慈爱的父亲一手养大的。许多年过去了，姐弟6人每逢父亲的生辰忌日，总会回想起父亲含辛茹苦养家的情景。在拉斯马斯博士的支持下，她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信，呼吁建立父亲节，并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府采纳了她的建议，仓促间将父亲节定为19日，即1909年6月第3个星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式庆祝这一节日，市长宣布了父亲节的文告，定这天为全州纪念日。以后，其它州也庆父亲节。在父亲节这天，人们选择特定的鲜花来表示对父亲的敬意。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来，并一直沿用至今。

    孝敬父母，是中国传统文化的精髓——“百善孝为先”。舶来一个节日孝敬父母大人，给孩子一个表达感恩的机会，给大人一次获得孝敬的感动，让亲情在互动中加深增厚，真的不错。

父爱如山，父亲在子女成长中有着无可替代的作用。大爱无声，父亲常常以厚重的形象反衬妈妈的唠叨，从而得到子女更多的敬畏。在孩子性格形成的过程中，父亲的教育对孩子健康性格的形成是十分重要的。特别是男孩子，父亲伟岸与粗犷的形象会令他们联想到男子气概。同时，孩子还可以从父亲身上学到对社会的适应性，树立自豪感和责任感。

    同学们，利用这一节日，表达你们对父亲的尊敬与感谢吧！我衷心祝福天下父亲节日快乐！子孝父心宽，虎父无犬男。

    这一天，理当多加褒奖父亲，然而，值得反思的是，有一些父亲愧领了子女的敬畏，因为，在教子过程中，出现了父亲的缺位与错位。

    我所说的“缺位”，是指父亲没有尽到教育子女的责任。一般而言，孩子从抚养到上学，多数是母亲唱主角，婴儿料理，幼儿托管，入学接送，作业监督、家长会议，如此琐事，常常是母亲独自操劳。父亲常以在外打拼、事务繁忙，应酬不暇，轻而易举的放弃了责任，孩子的家长会都极少出席，对孩子的成长状况关注甚微。“养不教，父之过”，不负责任的轻率导致的单亲家庭越来越多，可怜的孩子更不知父爱哪里去了。

    我所说的“错位”，或是溺爱有加，娇惯纵容，一味满足孩子的物质需求，忽视了品德教养的培树，乃至父亲用自己的不良言行，成为孩子的负面榜样，导致“上梁不正下梁歪”。或是严苛无度，一味的批评和巴掌。只在孩子犯了大错误的时候才会插手教育，习惯用"武力"使孩子屈服。因此，在大多数孩子的印象中，父亲常常是"暴力"的代名词。对于大多数的孩子来讲，父亲本身就是规则和权威的代名词，如果父亲再用十分严厉的态度来教育孩子，这只会使孩子对父亲产生畏惧情绪，影响亲子关系的正常发展。一个在畏惧中长大的孩子，其性格是不可能健康发展的。但如果父亲在教育孩子时加入一些柔性因素，教育的效果就会大不相同。例如，父亲在教育孩子时拉着孩子的手、拍拍孩子的肩膀，孩子就会觉得父亲的严厉中充满爱意，从而会顺其自然地接受父亲的教育。

    在父亲节的时候，我批评不称职的父亲，似乎有些扫兴。但我的初衷在于，唤起中国父亲的责任意识，多多关注孩子的教育，尤其是独生子女时代。中国孩子成长的过程中，接触的多数为女性，妈妈、护士、保姆、幼儿园小学到中学的老师，大学的导师，阴柔之美，包裹其中。多少因素关系到男生阳刚之气的形成，故有了“阴盛阳衰”的慨叹。当下，中国男排无缘伦敦奥运，也被批评为“娘娘”的精神状态。长此下去，甚至令人担心，未来的保家卫国战争中，将难以见到敢于拼杀的勇士，难以听到拔山盖世的断喝……