我是一个教了三十多年学的高中教师，竟然给０－６岁的孩子家长们写一本书，似乎有点不靠谱，但正因为我大部分时间教高中，当我把我教过的上千名高中生的童年作了详细了解后，才发现高中生的好多习惯原来都是在０-６岁之间形成的，例如幼儿园喜欢画画的孩子到高中学立体几何时往往很轻松、幼儿园喜欢读书的孩子到高中往往知识渊博、学风踏实等等。我这才发现原来０－６岁是播种习惯的最佳时机，古人所说的"三岁看到老"再贴切不过了。

还有一个问题是家长们一定要关注的，我国未来十年教育发展纲要中明确表示，未来十年要淡化高考的选拔功能，加大高校录取的自主权。再看近几年高校录取的情况，北大、清华等高校录取的学生中，自主招生、保送、艺术特长、体育特长占的比例已经超过了50%，所以童年期间就注意对孩子的提前设计，既能保证让孩子过的轻松，又能让孩子走的更高更远，如果到了高三再做这些事，一切都来不及了。多年来我帮助许多孩子从童年开始设计，使他们轻松走向了美好未来，正因如此，越来越多的家长求助于我，在跟家长们的不断交往中，我也强烈的感到家庭教育的种种误区。

大家都知道教育孩子的重要性，其中非常关键的一点就是一旦时机错过就再也没法挽回。现实情况是很多０－６岁的孩子家长只注重养孩子，而忽视教孩子，于是错失关键时期。再看市面上的有关育儿教育的书籍，几乎都是只顾眼前、忽视未来，有些甚至存在导向错误。所以当我把从上千名高中生的童年故事中提炼出的一百多个共性的问题进行深度加工整理时，当我把家长们问我最集中的一些问题进行深度思索时，当我站在高考的角度回望一个人的童年该怎样度过时，更加感觉到写这本书的重要，最终浓缩成家长们一定会高度关注的70个问题，并从对孩子未来发展高度负责任的态度，我和张书雅、咏梅、黄绎霖等家庭教育专家一起，对这些问题给出了合理的解决方案，藉此给望子成龙、望女成凤的家长们以独特的启发。本书创作过程中，得到了陈筱萱老师的支持。至少这本书能帮助家长们在培养一个健康孩子的同时，还能为孩子的一生打下一个坚实的基础，这便是我写这本书的最大愿望了。