孩子今年如愿考入北京大学，把我高兴得好长时间缓不过劲来。轻松之余，想到中国的教育还有那么多不尽人意之处，想到还有那么多的学生在学习的困境中苦苦挣扎，我作为一名教师，不能袖手旁观，至少可以大声疾呼；想到还有那么多望子成龙的家长面对成绩不理想的孩子却束手无策，并不断采取错误的教育方法把孩子逼向反面，再加上更年期遇到青春期，更使得家庭教育困难重重，误区多多，我作为一名家长，在伴随孩子成长的过程中深深体会到家庭教育对孩子的重要性，有必要把自己的经验、教训、做法、理念等告诉那些在痛苦中等待帮助的家长。再加上有隋永双、王立等一帮武朋文友的再三动员，如是奋战N个昼夜始成此书，并美其名曰《英才是怎样造就的》。始写此书，只是想以普通人的身份（我本身就是一个普通人），把我教学20多年来的感悟、体会、做法等与大家交流，可没想到的是，此书一经出版，便立即火得让我发呆。

  上市仅一周，便跻身五大城市教育类排行榜第一，上市的第一个周末，王府井书店就脱销，无奈我带着出版社给我的100本样书火速增援，很快被抢购一空，还把我围了个满头大汗。上市仅一个月，便三次重版。

  江西外国语学院、江西吉安市白鹭洲中学、贵州省实验中学、中央工艺美院附中、天津三十一中、天津武清杨村一中、东华合创、临沂市罗庄区教育局等单位纷纷团购本书，将这本书送给老师、家长和孩子。

  全国20多家媒体，新浪、搜狐等多家门户网站闻风而动，纷纷转载此书，媒体的电话采访使我的手机长期处在发烫状态。

  我的BLOG（http://blog.sina.com.cn/m/wangjinzhan）开通不到一个月，访问量便超过了10万，面对着网友们（现在已形成“战友”群）扑面而来的问题和请求，我每天晚上如果不上博客都不敢睡觉。博客中的留言大多是恳请我的帮助，但好多“战友”为了帮我走出弱智，还纷纷把一些好的做法和好的文章发给我，让我感动之余也增长了很多见识。

在我的博客留言中、在我的信件中、在我接听的电话中、在众多的来访者中，许多看过本书的读者谈了他们的读后感言。我惊喜地看到，看过本书的好多家长走出了教育孩子的误区，不仅提高了孩子的成绩，还使双边关系及多边关系（主要是家庭关系）得到了很大的改善；好多学生调整了心态，找回了自信，迈出了走向成功的第一步；好多同行开始反思自己的教育理念和教学行为。没想到一介草民的一次不经意的举动，竟引发如此多的关注，我虽然平添很多的繁忙，却有一种赠人玫瑰手有余香的满足，有一种苦但快乐着的享受，人生的最高境界莫过如此。问世间情为何物，直让人生死相许。既然各位“战友”给我如此厚爱，我也只有尽全力帮助那些需要帮助的人，让人间真情来得更猛烈些吧！

   考虑再三，在收笔之际还是对各位“战友”（包括未来的）提如下建议：

   其一，你或你的孩子一定要读一读《英才是怎样造就的》这本书，我自信他山之石可以攻玉，我自信你这一天的付出不会没有收获。

   其二，身为人大附中网校的负责人，肩负着把人大附中的优质资源经过深加工后让更多的学校和学生受益的重任。踏遍青山人未老，风景这边独好，如果你对我的工作感兴趣，欢迎常来做客，网址是www.rdfz.com,相信一流名校的优质资源会让你不枉此行。

   其三，在博客中与各位“战友”沟通已成为我每天生活中最重要的内容，相逢何必曾相识，让这一平台成为我们友谊的桥梁、成为万千学子走向成功的阶梯又成为我的一大追求。

                    王金战书于第三次再版前

                                     2007年元月