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王老师,您好!
我不知道您是否看得见我的留言,我的女儿今年高考考得不理想,自己决定复读一年明年再考,做家长的我们尊重并支持孩子于今年8月底回到原校高三复读,从9月到现在已经三个多月了,孩子的学习热情并不高,月考和最近的期中考试很不理想,甚至于没有以前的成绩好.我们很着急!不知有什么办法可以解决孩子这种事不关已的学习态度.昨天晚上和孩子深谈了一次,孩子说她也很想提高成绩,但总觉得无论怎么努力学习,成绩就是不理想.希望王老师指点一下,我怎么样做才能激起孩子的学习热情呢?急切盼望王老师的答复!!

 

 

我的答复

    通过多年当班主任，我非常了解家长的心情、迫切需求，更清楚家庭的教育误区。作为一名家长，我的孩子06年成功考入北大，对如何帮助孩子便有了更深的理解。在我稍得轻松之余，愿尽我所能对望子成龙望女成凤的家长们以帮助。

    对上文中家长提出的问题谈如下看法：

 1 选择复读本身就是一种强者的表现，因为复读的一年遭受的心理压力学习压力都要比应届生大得多，多苦一年为一生赢得一个更高的起点，孩子既然选择了这条一般学生不敢选的路，本身就值得尊重。这是家长应该有的一个基本态度。

 2 复读生没有不想学的孩子，如果成绩不理想一方面是家长的期望值太高，另一方面是孩子没有找准突破口。复读一年不要指望能学多少新知识，能做更多的新题，只要能把过去会做但经常出错、把过去感觉会却没掌握踏实的内容很好的解决了，就一定会有大的提高，做到这一点对学生并不难。

 3 学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，我们追求一个完美的结果但不是追求一个完美的过程，所以学习的过程呈起伏状态是正常现象，重要的是当处学习的低谷时要找出原因，分析出自信，下一步便有了主攻方向和目标。我一个学生今年寒假数学考了100分，哭着来找我。我说你正常水平能考多少，她说至少能考120分，我说那你这次就考得很好，因为你试卷中丢了不该丢的20分，认真分析这20分丢在那里，利用寒假抓紧采取措施进行针对性的突破，下次肯定能上来，他这样做了，结果在寒假后的考试中数学便考了班里第一