第二章 好孩子的标准是什么？

一 听话就是好孩子吗？

听话就是好孩子吗？这是个比较令人纠结的问题。听父母话、表现乖固然令父母满意，但父母的话就一定是对的吗？如果父母的话不对，甚至有很大错误时，也要听他们的话吗？如果错误的话也听，这样的孩子岂不成了是非不分？

让孩子听话，首先要确保父母的话是客观正确的。那么，正确与否的标准是什么？是以孩子的意愿为标准，还是以父母的意愿为标准，还是按孩子成长的客观规律呢？有不同的标准，就有不同的对与错，听话要听谁的话，依据什么标准？如果这个问题不能正确对待，即使听话，这样的孩子也是盲目的。

事实上，父母的有些意愿与孩子身心发展规律是相抵触的。吃饭需要多种营养，孩子的全面成长也需要多种营养，不仅是课业成绩，还有娱乐活动、体育活动、交友活动等等。可是一些父母恨不得孩子闭眼就睡觉，睁眼就学习，看不得孩子做学习之外的任何事情，连孩子力所能及的一些个人事务也包办代替，全力让孩子去学习。这样下来的结果，不但学习成绩未必上得去，还会伤害孩子对学习的兴致和乐趣，最终导致厌学。一张一弛是文武之道，违背这样的道理，单方面要求孩子听话，是不现实的。

由于父母的要求过多过严，而且理由也冠冕堂皇，一些孩子表面上听话，背地里却自有主张，甚至学会撒谎，等父母发现了，便一味批评指责，这样即使大发雷霆，孩子却也未必能完全按父母的话去做。

孩子的成长需要宽严相济，过宽过严都会导致一些问题。管理过宽的孩子容易产生任性，而管理过严的孩子容易僵化死板。这些极端的作法形成模式，便会在成长的某个时期表现出来。管理过严的孩子，往往是比较听话，由于处处听从父母的意见，而没有自我，没有主见，依赖性强，甚至形成某些性格缺陷。

所以说，并不是听话就是好孩子。父母要有正确的教育理念和指导思路，给孩子提供更多个人成长和社会发展的信息，鼓励孩子对事情有自己的主张和看法，这也是孩子们走向社会、走向自立的需要。

二 学习好就是好孩子吗？

现在孩子们的学习压力很大，为中考拚搏，要争着上名牌高中；为高考拚搏，要争着上名牌大学。在文理分科的情况下，高中生每天花在学习上的时间超过10个小时。还有周考、月考，每次考试和排名，都是对学生的一次鞭策。

学习好，当然令父母欣慰，毕竟学习好，考上好的学校，享受优质教育资源，可以为将来就业和发展，打下良好基础。

可是我们也看到，不少孩子属于高分低能，除了学习成绩较高，其他方面存在很多不足，有的问题比较严重，最终也影响了学习。

【不适应学校的高一男生】

【一名男生中考以优异成绩考入名牌高中，高一时就表现出不适应，到了高二与同学和老师发生严重冲突，导致情绪极差，不断给父母打电话，要求转学。转学后两个月，又与新学校的老师发生冲突。现在该生提出不去上学，在家学习，父母为此事忧心冲冲。经详细了解得知，该生自幼学习成绩好，受到长辈和父母的表扬强化，也受到相当程度的溺爱。结果个人变得比较任性，凡事自以为是，爱较真，爱让别人承认自己。这种个性在家里能得到满足，在初中时由于学习好，也受到老师关注和保护。可到了高中，人人都是尖子生，该生这种想受关注受照顾的心理就无法得到满足，由此想通过向老师提问的方式引起关注，结果提问不当，没受到老师关注，便制造麻烦，引起冲突。该生在家学习，也许凭着自己的聪明，仍然可以获得不错的成绩，但肯定要付出比在校学习更大的努力。更重要的是，如果他不认识到自己这种个性问题，即使学习成绩再好，将来走向社会也会受到种种挫折和打击。即使学习成绩好，也未必有快乐的人生。】

由此可见，好孩子的标准应当是多个方面的综合，任何单一的标准，都是片面的。如果以片面的标准去要求孩子，或者以片面的标准为目标，都会产生负面作用，对孩子的成长是非常不利的。