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这是一本直观指出把孩子教育成什么人、怎么教育孩子的家庭教育书；

这是一本让父母学会如何判断和处理孩子问题的家教宝典；

这是一本思路独特、观点鲜明，容易引起读者争议和关注的家教书。

这是一本独树一帜地阐明家庭教育本质的科学家教手册。

 

还是一本心理咨询师如何判断和处理孩子与家庭教育问题的参考书；

也是一本如何自我提升和如何塑造人的大众读本。

 

王彦辉老师从事心理咨询工作多年，接待大量家庭教育方面的咨询辅导，深入研究儿童成长与父母教育的关系，发现教育孩子不能只靠“赏识”或“棍棒”等单一方式，而是要三管齐下，综合运用“奖励、惩戒、引导”这三项基本操作。由此，“教育孩子的三驾马车”理论诞生了，父母们驾驭好这三驾马车，就能教育孩子更轻松、更高效。

“教育孩子的三驾马车”理论绝不是多个观点的机械组合，而是建立在对人性的深刻认识之上，也是对孩子心理和父母心理全面把握的整体思考。

“三驾马车”理论的基本思想，又叫做“1234教育法”，概括为一句话，就是“一个中心、两个基本点、三驾马车、四颗心”，分别是：教育孩子以适应社会、创享生活为中心，以规则教育和自立教育为基本点，综合运用好“奖励、惩戒和引导”这“三驾马车”，要求父母们以“爱心、细心、耐心、恒心”这“四心”来对待孩子。

“三驾马车”理论的内容论述和介绍并不繁复，篇幅也不太长，目的就是为了让读者花较少的时间，理解和把握这一理论的核心。后三章较详细，分别介绍了“三驾马车”在“引导孩子、培养孩子和解决孩子问题”上的具体运用，为的是让读者加深对“三驾马车”理论的理解。