当一个女孩暗恋上一个人的时候，她是含蓄，沉默，忧郁的，她总觉得对方过于太好太优秀，所以她也努力，她也朝对方那个目标发展，但是所有人都不知道她为什么不直接告诉对方？

也许那个女孩觉得对方过于优秀，自己过于平庸，或者她还没有机会与时间去告诉对方，对方已经心有所属。这样的女孩表面很高傲很倔，其实她的心里也有一道柔软的防线，只是她从来不会轻意表露出来。

她不是怕被拒绝，怕自己缺少资本与勇气，而是这样的女孩是个死心眼，一根筋，她也说不清楚，为什么不说，也许她希望对方说，也许她又不希望对方说出口。

这样的女孩其实并不惧怕爱情，而是他对情感过于专一与执着，就如她很难提起自己的私事，依如既往的学习生活工作一样。这样的女孩其实很傻，就如她觉得鱼和水的故事，也并不一定是悲剧，而只是一部戏的落幕一样。

生活中有这样的女孩，他们外表看起来冷若冰霜，其实依然有很多难以诉说的情感，在内心翻滚与荡漾。只是直觉与理性告诉她，有些人与事物是无法碰触的，有些情感即使是一触激发，也得去想象后果与承载的痛苦，既然放手是一种难言的美丽，那为什么不做个观赏风景的人？而非要置身于风景之中？

况且时间经历过往，还有很多东西都会遗忘，都会失去。不是说这类女孩不相信爱情或者错过缘分，也许她们过于偏执了，总觉得在梦里的东西是最美，最清澈。

就这样即便时光与年龄日渐的增大了，她们的心态与心情却一如往昔，她们总觉得有一道窗口，还为自己打开，并没有关闭。

直到有一天那个女孩终于看见了曾经暗恋过的人，这位女孩居然笑了，笑中有泪。原来自己爱的人也不过如此，老了，也变得世俗了。

还记得这样的女孩曾经把暗恋人的名字轻轻的写在不知名的课桌上，写在校园的墙角边，刻在心里，然而这些过往的一切，都抵挡不住时间。

也许这个女孩会为那个影子守候，也许这个女孩会寻找新的影子，只是心里的遗憾是很难让外人知晓，毕近这位女孩在别人眼中是让人难以接近与难以倾诉的。只是他们不想说而已，不代表他们不会爱人。

也有这样一位男孩，他也曾暗恋过一个女孩，要么是一见钟情的过程，要么是读书时代的一米阳光，或者工作之中的一颗流星。在他眼里，那个女孩犹如天使一般自信，漂亮，单纯，善良，可爱。

只是他不知道如何赢取哪个女孩的心，那个女孩似乎离他很近，似乎又离他很远。他爱那个女孩所有的一切，他也不会在乎那个女孩的过往是什么？

但他永远无法拥有那个女孩，其实这个男孩也自卑，他怕那个女孩不喜欢他，虽然女孩也经常和他说话与交流，虽然他也曾鼓起勇气告诉女孩的他自己的过往，虽然他也曾暗示过那个女孩自己喜欢他。

不知道这个男孩过于理性，还是他觉得这个女孩一直爱的不是他，渐渐的，这个男孩把对那个女孩的爱，转为一种关心，一种朋友，一种知己，或者逃离哪个女孩的视线。

今生他唯一的想法是希望自己爱的那个女孩幸福，那个女孩快乐，那个女孩可以找到一个可靠的归属。也许不是他给予不起那个女孩幸福，而是他怕自己过于浓烈与炙热的爱，给予女孩的不是快乐，是负担。

其实这个男孩同样的优秀，同样的出色与出众，他知道女孩不会喜欢他。虽然他也说不清楚为什么？也许他觉得女孩应该有更好的天空。

虽然他也挚爱着这个女孩，只是他无法给予女孩什么。因为他偶尔也曾听这个女孩说起，她曾经对谁的爱恋。男孩内心有些酸涩，但是他依然若无其事的告诉女孩，你的决定，做兄弟的都支持。

有这样一种男孩，他一生会牵挂一个女孩，却永远不会牵女孩的手。也许他觉得女孩不会和他牵手，也许他觉得自己配不上这个女孩。

生活中有很多男孩女孩都很单纯，正因为他们彼此觉得对方过于干净，所以他们不忍心打破那种纯真，打破那种格局，他们宁愿看到自己心爱的人在别人怀中拥抱幸福，他们也不愿意告诉对方：其实我很早很早就喜欢你了，只是我怕你不喜欢我，所以一直没说。

几米的《向左走，向右走》结局是唯美的，过程是曲折的，而在现实生活中的一些男孩女孩也许今生都无法再见，也许今生都很难拥抱在一起。

人与人之间最伟大与真挚的是情感，而不是情感以外的东西。有些人把对一个人的爱转化为亲情友情，有些人把一个人对另一个人的爱折成了星星与纸鹤，只有当晨风吹过的时候，彼此心中都有一道难以述说的伤口。

有一种爱不见得一定要曾经拥有或者天长地久，有一种爱不一定要生离死别或者惊天动地，有一种爱很宁静，很平和，很低调，也许我们不能称之为爱情而称之为暗恋。

让我们彼此深呼吸，去祭奠一份曾经飘飞已久的暗恋，无论岁月与时光如何流失，让我们记住当年男孩女孩的面孔，记住我们自己曾经走过的心路历程。

作者：海菱

 记得我上高一的时候，我的政治老师给我了很深刻的印象，说了大家也不相信，你见过你的政治老师在课堂上教生物常识，给你演示数学算法，教自己的学生如何选股票，大谈人文历史，告诉学生怎样谈恋爱，爱抽漂亮的女生回答问题，即使这些女生在课堂上看小说他也不管，晚自习无聊的时候他甚至盯着两个漂亮的女生看了好一会儿说：其实你们两个长得都很好看不分博众，他还会毫不掩饰的教你如何应对考试，如何巧妙的答题，特别是在考哲学的时候，多项选择题背后与后面的问答是相互衔接的，所以考试想得满分就得“投机取巧”答案就在试卷上。

除此以外他还告诉自己的学生爱与尊重的价值，婚姻家庭的重要性。。。。。。这是我在我读书生涯中遇到得一位最特别的男老师。可惜好景不长，我的这位男老师在我读高二的时候就往省城的中学借调，从此我再也没见到过像这位男老师一样博学多才的政治老师，新来的政治老师死气沉沉，照本宣科他除了让学生应付考试以外，就不再有什么造诣了。

每当我想起曾经教授过我的老师，我总会想起一部美国电影《死亡诗社》：纪念威尔顿100周年的开学典礼上，校长诺伦博士骄傲地追述着学校的辉煌成就，并让同学们牢记四大信条：传统、荣誉、纪律和卓越……新学期开始了。沉闷的氛围陈腐的说教，使得学生们倍感压抑。而教师约翰·基丁的第一堂课令大家惊诧不已，他把课本序言中某博士用数学坐标来分析诗歌的论述斥为"屁话"，然后让学生们把序言通通撕掉。他不断用诗歌来激发孩子们的独立思考和自由思想，告诉他们要"抓住今天，及时行乐"。他站在桌子上念诗，他引导最胆小的学生托德在讲台上大声念出自己的诗。他让同学们重建了他上学时曾经组织的“死亡诗社”。

尼尔深受基丁的影响，他鼓足勇气出演了话剧《仲夏夜之梦》，面对父亲的阻挠，他坚定地说：“我生命中第一次知道我想做什么！而且第一次我决定去做！不论我的父亲让不让！及时行乐！”，演出成功后，他被父亲带回家，得到的是“我要你上哈佛，做医生”及转学的决定，当晚，尼尔自杀。

悲剧由此开始，学生们在学校的压力下，纷纷在基丁老师导致尼尔死亡的认定书上签了字，基丁也被勒令离校。一切恢复了最初教条式的学习生活，在基丁回来收拾东西，即将走出教室时，那个曾经最怯懦的学生托德忽然站在课桌上，大声说：“船长，我的船长！”以此为基丁送行。一时间，大部分学生都站在了课桌上为他们的“船长”送行。“谢谢你们，孩子们！”基丁深情地留下了一个微笑。

高考对于每位曾经经历过得人来说，无疑是一种毁灭性的制度，中国填鸭似的教育教给学生的依旧是填鸭似的考试，当学生无法改变高考的现状，无法选择高考以外的生活的时候，他们所接受的高中教育就像威尔顿学校的信条一样：“传统、荣誉、纪律和卓越”在这些的背后，就是让自己的学生守规矩忽视自己的喜怒哀乐，忽视自己的喜好与个性，就像教育部让高考变成全民的运动，让读大学变成全民拉动经济的一部分，在这样的考试制度下，参加高考的考生无疑是被动和受伤的，他们每天所做的工作就是学习学习再学习，最后争取考上一所好得大学，按部就班的从事自己未来的人生足迹。。。。。。

然而在大学生毕业就等于失业的现状之下，高考变得有些受伤了，读书无用论重新被提到一个高度，但这种高度不足以说明全国几百万参加高考的学子们都放弃接受高等教育的机会，特别是城市里一大批的学生依旧延续着读高中上大学的模式。

可是很多高考生在延续这种旧式考试模式的背后，他们内心的烦躁与不安是很多家长忽略的问题，接受教育仅仅是让学生站在巨人的肩膀上看得更远走得更宽敞，知道自己适合做什么事，然而很多高考生即使考上大学也依旧是迷茫的，他们并不知道自己喜欢什么适合什么，他们从小就在这填鸭似的考试制度之下生活，他们的老师也是惟利是图的“老学究”照本宣科的讲课，教育他们的永远是上了大学前途一片光明。

这些高中老师很多时候以升学率为先导，很难深刻的去了解自己的学生，而参加高考的学生似乎也默认了他们不需要被人了解的事实，他们不敢做自己想做得事，不敢休息不敢玩耍他们唯一的工作就是学习再学习，这是一群在考试制度下被奴役的学生。

而当这批学生考上大学换了一个宽松环境以后，他们往往不适应大学的生活，他们会把大学看成他们唯一辛苦以后的养老院，因为他们接受了12年的考试教育，终于在大学里可以不用那么在乎考试做自己的事了，然后他们读完大学才发现自己后悔了，后悔不该放松警惕后悔不好好学习，拿个像样的文凭找工作。反之在这样的教育体制之下，中国的高考制度不改变如何给孩子减负，如何让日益“网络化的孩子”健康的成长？

作者：海菱