2015年的广西高考作文题，采用的依然是新课标全国二卷，也依然是材料作文，并且是关系类新材料作文，即两个或三个人物构成一种类比关系；关注的，也依然是生命问题和社会问题的接点。这和多年来广西高考作文的命意取向大体上是一致的，并没有根本性的转向或彻底的逆转。
　　我在我的巴洛克艺术学校高考班上所押的题是“最精彩的自己”，很显然，这和今年的广西高考作文题“谁更具风采”不谋而合。材料中的矢志创新的小李、爱岗敬业的老王和为了自己的梦想而驰求的小刘三个人，无疑都是最精彩的自己。最精彩的自己，当然都具风采。至于谁最具风采，就要看站在什么样的角度上来进行言说了。三个角度，取任何一个角度都是可以的。因为这等于是把“投票”的权力给了考生，考生把自己的一票投给谁完全由自己说了算，只要有充分的理由。这样的思辨性很强的关系类新材料命意作文，关键在于“论域”的确立。“论域”确立了，中心论点自然也便提炼出来了，分论点自然也便随之形成了，论据的选择自然也是相当广泛的。但，思绪和文字无论怎样驰骋，必须要做到自圆其说才行。自圆其说的能力，体现在强有力的层层论证和推进中。否则的话，那个强大的隐形对手，就是很难征服得了的。也就是说，是很难有说服力的。说服力，既体现了议论文的性格，也体现了议论文的品格。
　　“谁更具风采”——“风采”是什么？谁都知道，“风采”是指美好的仪表举止或声威名望等。若是从声威名望这个“狭隘”的角度来考虑，很显然，“笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出了重大贡献，率领团队一举跻身于国际学术的最前沿”的小李更具生命风采，因为“跻身于国际学术的最前沿”是相当艰辛的，不仅需要非凡的智慧，更需要非凡的胆识等。老王和小刘，自然也有他们的各自的不同的风采，只因，他们都是最精彩的自己。
　　因此，我就说，这样的命意作文的弹性是相当大的。在弹性能够承受的空间内舞蹈，无论你怎么舞，都会舞得外射晶光、内含生气，充分地展示你的认知。议论文的灵魂的饱满性，与“认知”的水平、程度和高下密切相关。
　　大体上梳理一下，自然也便可以狠下这样的结论了：中心论点，可以是“小李更具风采”，也可以是“他们都具风采”，只要文字里融入了自己的思想和思辨。议论文的写作，实在是离不开思辨力，而且是非常强的思辨力。思辨力有了，文字就会走进阅卷者的心里，并激起层层叠叠的惊叹的浪花。
　　很欣慰的是，这是我办学十年来连续八年找准了广西高考作文的靶心。我的学生，打十环，肯定是没有什么问题的。也相信，大多有经验的考生，都会打十环。

原题呈现：

　　　　　　　　　　　　　　　　　新课标全国二卷：谁最有风采

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

　　（新课标全国二卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南）