8月30号跟朋友还有她的继子去走滨海路，一路上孩子心事重重。

朋友说孩子这两天老焦虑了，因为这学期换老师了，这个老师特别厉害。孩子马上强调“老严厉了”。

我问“老师都做什么了，让你认为她是老严厉的呢？”

孩子说“是妈妈说的，我还没开学呢”。

朋友解释说，孩子的妈妈是教育口的，打听到这个老师很严厉，提前就给孩子打电话打预防针了“告诉你这个老师老厉害了，你一定要小心哈”。

我说“也就是说，你现在还不太了解这个老师有多厉害，只是听妈妈说的？”

孩子说“召集那天，校长也这么说的，还有老师自己，唉，我要过度日如年的生活了”

我说“那你有什么办法不过度日如年的生活呢？”

孩子说“唉，没办法”

我问“那以前的老师呢？厉害吗？”

孩子想了想说“以前的老师有时候厉害，有时候不厉害”
我说“其实任何人都是一样的，都是有厉害的一面和温柔的一面的”

孩子说“我们老师一看上去就很凶啊，不象会温柔的”

我说“所以啊，你要观察啊，找到老师温柔的一面，一定有的，只要你去找”

孩子说“那好吧，死马当成活马医吧”

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开学后没几天，朋友告诉我，孩子回来说“我们老师其实很关心我们啊。军训的时候怕大家渴，拎着三个壶去给我们打水，然后把每个人的杯子都倒满，给我们凉着回来喝”

又过了几天，孩子又说“我们老师是一个非常实在的人，她说我承认在你们和我的孩子之间，我更爱我的女儿，在你们班和2班之间，我更偏爱你们班。其实老师挺可爱的”

听完了我挺感动的，为孩子。

他真的就去找了。

找了也就找到了，找到了也就觉得老师可爱了，老师可爱了他就不用那么度日如年了。

《论语》卫灵公篇：

子曰“众恶之，必察焉；众好之，必察焉”

如果大家都讨厌一个人，那你一定要去考察；如果大家都喜欢一个人，你也一定要去考察。

曾有位老师说件事。七月十五那天，很多人都在外面烧纸。他领孩子出门遇到他家对面住着一对刚登记的小夫妻，小伙问“这外边咋都烧纸呢。你烧了吗？”老师说“没有”。小伙接着问“你为啥不烧？”老师说“孩子的爷爷奶奶姥姥姥爷都还健在”。小伙说“哦，我正准备去烧呢，看外面那么多人都烧还以为都得烧呢。”

很多时候，我们并不了解一个人，或某件事。但看到了其他人的做法，或听了其他人对他的评价，于是我们就有了倾向性，然后就会戴着有色眼镜去看这个人、这件事。如果别人都说这个人/事好，我们也会发现真的很好；如果别人都说这个人/事坏，我们也更容易发现坏的一面。所谓人云亦云。

当把那副有偏差的眼镜摘掉，不带评判地去看一个人/一件事，会发现，其实每个人的身上都有可爱的一面，也都有不那么可爱的一面。如果我们这样去跟别人相处，会发现，自己的日子也好过的多。