《别对我说你会读书》选题策划书

                                     刘 畅

一、书名：《别对我说你会读书》

二、图书内容及其特色

一直以来，我们都读过不少的书，也做过一些笔记或者摘抄，然而在读完之后却还是觉得知之甚少，收获并不是那么丰厚。我们自诩“我会读书”，我们真的会读书吗？叔本华说过：“不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。”本书主要从选书、购书、读书、记录、活用五块内容讲述了如何读书，用通俗易懂，诙谐的语言来避免书面晦涩的学术式分析，图书点出了大部分人阅读的通病，结合了现今信息时代网络读书的现状进行解析，可读性强。

三、作者和拟选理由

作者： 王余光

拟选理由：

王余光，北京大学教授，致力于在文献学、阅读文化与现代出版业等方面的研究，出版多部著作，现任北京大学信息管理系教授兼系主任。个人主要著作有《中国历史文献学》、《中国文学与典籍》、《名著的阅读》等。主编与合作主编《影响中国历史的三十本书》、《中国名著导读》、《塑造中华文明的200本书》、《中国读者理想藏书》、《中国读书大辞典》等，其中《中国读书大辞典》获“中国图书奖”等奖项。

王余光先生对于读书和阅读文化有很深的见解，他主编了很多关于名著导读，读书大辞典等等经典好书，他和徐雁主编的《中国读书大辞典》，搜罗了古今中外关于读书的资料，合撰成这本一千四百多页的辞典。除了当成工具书使用，也可轻松阅读。王余光先生拥有扎实的文学底蕴，应该对读书也有独到的见解。所以我拟邀王余光先生来撰写这部《别对我说你会读书》。

四、图书基本结构（目录）

 序

第一章  选好书——读书的基础

 1.以笔记为收录工具

 2.从阅读的书中找到好书

第二章  读书之法——三书签读书法

    1.通读阶段——用书签来标记有价值的内容

    2.重读阶段——标记重读后觉得值得摘抄的部分

    3.标记阶段——标记有疑问的部分

第三章  笔记——制作读书摘抄和评论

    1.对摘抄和评论分别做标记

    2.将摘抄和评论区分开

第四章  活学活用——达到学以致用的目的

    1.读书摘抄和评论是素材

    2.或网络和参考书有所帮助

    3.参考第三方观点

第五章 管理——对读书笔记进行管理

    1.选择适合自己的记录工具

    2.构建笔记体系，合理分类

    3.定期清理和更新笔记资料

五、读者对象及市场定位

本书为工具类读物，主要针对的是初高中，大学生和受过一定教育的中老年人。

字数：110千字

 开本：1/16

估价：32.00

 页数：210

印数：10000（第一版第一次印刷）

六、封面及版式设计要求

封面卡通一点，不要过于严肃，除书名和装饰物外大部分留白，素雅简单大方。

纸张、印刷、装订要求：

1.正文纸张采用凸版印刷纸，封面和封底采用双面铜版纸。

 2.图书平装。装订方式采用锁线胶背订。图片需彩色印刷。

3.书中应多添加一些图片，避免内容过多，导致枯燥。采用对称的方式排版，书籍版本记录页和CIP数据均放在扉页的后一页。

七、市场营销策划

1.在为发行之前线上微薄推出#我眼中的读书法#话题，让大家分享自己的读书方法，在分享的用户中在抽几位在本书出版后赠送本书，进行话题预热。

2.出版后在微信微博和豆瓣知乎等网站和社交互动平台媒体上进行宣传。

3.利用作者的知名度和阅读文化作为宣传点，在各大图书销售网站上进行打榜宣传。

4.线下各地举办签售会，现场购书有一定优惠。

八、选题论证

我们总是在读书时有各种各样的毛病，比如总是毫无计划地去啃大部头的专业书，每当遇到挫折就轻易放弃，三分钟热度，坚持不下来。或者读书时不肯思考，也不知道动手记录，信奉着“多读书，不求甚解”的闲趣，书读完就好，读过就扔，什么都没有留下。再或者读后更不会有意识地将所学运用到实践中去，知行分离。

我们曾花费大量时间在网上下载海量的电子书，结果没看过几本。也曾从书店里冲动地抱回很多书，堆爆了整个书架，结果很多也只看过一点点。我们真的会读书吗？还是只是图书的“搬运工”？

在信息泛滥的时代，书太多了，但是好书又太少了。如果你一味不加选择地读书，只会让自己淹没在“书”的海洋里，迷失了方向，最后“死”在那里。当我们花钱买下一本书，肯定不是希望把书放在家里当摆设的，而是希望在享受读书的过程中，获得知识和智慧，然后运用到工作、生活中，为自己提供帮助，让自己成长起来。这本《别对我说你会读书》思想内核正好与此契合，它的核心思想是笔记读书法，主要讲了选书、购书、读书、记录、活用五块内容。当你做到书中所写，并有自己的理解，你就可以把这本书扔了。这本书针对大部分人所拥有的问题一一提出解决的方法。所以这本书值得出版，值得一读。

 *本文作者是中国传媒大学南广学院新闻传播学院编辑出版学专业14级编班学生