教学问答：全英文授课学生听不懂，怎么办？_鲁子问

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教学问答：全英文授课学生听不懂，怎么办？

(2014-09-04 04:19:08)

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分类：教育

问：

最近在教学上碰到一个问题，想向鲁老师请教！

教学的一个班的英语听说水平有限，我用全英语授课时，很多学生都听的似懂非懂。
上课可以响应我的学生寥寥无几，这让我上课的情绪也随之低落。

您说，我是否还应该坚持对这个班用全英文授课？

如果是，那我又应该如何在授课期间既调动起学生的兴趣又可以使他们听的懂，来与我互动呢？

鲁子问答：

教师用英语组织教学，是为了为学生提供更多的英语输入的机会，而不是为了其他。

若学生不能理解教师的课堂组织语言，这种功能就无法实现，这种活动的目的亦就无法实现。

所以，教师的课堂语言应该符合I+1的原则，或者最近发展区原则，也就是略高于学生已有英语水平。

我建议：

1、您与学生进行交谈，了解他们的英语水平。

2、在学生现有英语水平基础上，略高一定难度，设计您的课堂教学语言。

3、把教学语言与学习内容结合起来，如：若最近教一般过去时，则教学语言设计中多使用一般过去时，如Did you get it? Did you do it? What did you say? When did you do it?等。

4、适当检查学生是否理解教学语言，如问学生： What did I just say? What did I ask you to do?等。

供参考。

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