人类每一项运动的掌握，都要经历一个学习过程，小到儿时的爬行，大到各项复杂技术动作，都是后天学习所掌握。在这个过程中，我们常常会发现，有些运动信息是自己可以直接了解到的，比如跑步的路线、投球的方向、高尔夫球飞行路线等等，这在体育教学中称之为自然反馈。但是，有些运动信息自己是不能够直接了解的，为了更加准确的获得运动的一些重要信息，就需要借助相关的辅助手段来实现，比如实况录像、测速仪器、教练纠正指导等，这些，我们称之为非自然反馈。正是由于非自然反馈的存在，在体育项目的运动训练和常规教学中，所有的教练和老师才会运用一些适当的辅助手段来提高教学效果，让学生训练和学习都会有所收获。这些辅助手段能够纠正错误动作，突出本次课的主要内容，提醒学生注意，还可以加强学习者对本次课程主要内容的理解。

    每一项新的运动的掌握都要经历不断的重复练习，当肌肉记忆的不断积累形成有效的运动感知以后，就会形成新的动力定型，也就是我们掌握了这项运动。通过不断的重复练习来形成运动感知的过程我们称之为强化过程。在这个强化过程中还存在着一个效率问题，单纯的凭借自然反馈是很难快速准确的掌握新的技术动作的，而且在自身练习的过程中还容易产生偏差，形成不必要的弯路。

    为此，坚持非自然反馈与强化相结合的教学方式，将会是一套行之有效的教学方法，他将在我们的初级教学中产生理想的效果，并将最终成为高尔夫基础教学的必经之路。