考大学填报什么专业，你想好了吗？

作者：谭洁

著名咨询心理学者金树人先生说过：一个人若是看不到未来，就掌握不了现在；一个人若是掌握不了现在，就看不到未来。

眼下，又是分秒必争的高考备战时段。据了解，大多数考生和家长，对于未来四年甚至更长时间要去待的大学，往往侧重于它们在各种排行榜上的名次、历年的录取分数线、拥有的热门专业等。对于考生自己，往往只是明了哪门课程成绩好，却不太明确其后的能力倾向是什么，如何能关联大学的学习、生活乃至职业发展。

由于高考是全国最重要的选拔性考试之一，时间紧，协调难度大，统筹成本高，所以，高考分数几乎会成为能否进入某所高校的唯一的衡量标准，且专业填报也要求在同一时间段内基本确定。而这对于大多数的考生和家长，对于非热门专业，并不了解，对于热门专业，又不明确会面临多少竞争者，却需要事先做出选择。所以，专业填报一般会面临三种问题。

选热门的还是自己喜欢的？

鉴于优势教育资源的短缺，成绩好的考生及其家长、学校乃至各种培训机构，对于能否在名校、热门专业占有一席之地多有理性、精准的分析，但在大学名气、专业人气之前能考虑个人兴趣和将来职业发展恐怕就不多了。

这让人不禁想起周国平先生说过的话：在人生的追求上，中国人心中没有自我，只有他人，大家在争夺什么，我也就要什么，于是名利场上熙熙攘攘，一片繁忙之景。在公共道德上，中国人眼中没有他人，只有自己，我做什么完全不顾及他人的感受，于是公共场所吵吵嚷嚷，一片喧哗之声。

其实，在在高考专业填报选择时，很多人心中没有自我，只有他人，大家争夺什么，我就要什么，势必挑战多于机遇。首先，那些看起来发展趋势很好的“热门”专业，会有很多人想去填报，要得到并不容易，而且谁也没法保证四年以后还是那么抢手；即使有幸进到“热门”专业，很多人很快就会发现那并不一定是自己喜欢和擅长的，“热门”往往只是体现了当时社会的需要；其次，即使碰巧抢到到了自己喜欢和擅长的“热门”，仍然需要付出较大的努力才会受到欢迎，山外有山、天外有天的道理大家肯定不会陌生。当前，仅仅凭借本科阶段学到的东西和锻炼的能力，即使排名世界前十学校的“热门”专业的毕业生，恐怕也难以保证毕业后就一定受欢迎。此外，此时的“冷门”也许会变成彼时“热门”，追随自己内心的兴趣往往容易有更多更好的积累，更能把握机会。

选理科还是工科？

鉴于文理分科在高中阶段就已经基本选定，很大一部分的专业选择问题会集中在选理科还是选工科上。

理科是基础科学，基础科学原创成果的数量和质量决定着一个国家的科学水平。理科培养目标是从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。工科培养目标是在相关生产和技术领域从事设计、制造、技术开发和管理工作的高级专门人才 [i] 。
     但这并不说明理科与工科之间有严格的区分，在很多人眼里，数学似乎是纯理论学科，但近百年来，即使是从事经济类及管理类软性学科研究有成就者，均有良好的数学功底，更不用说信息科学等领域。钱学森先生虽出身工科，但他是公认的世界级的工程控制论集大成者。
     选理科还是工科，主要由自己的优势和生涯规划决定。数理基础好、抽象思维能力强，但自己喜欢且家境能支持继续深造的考生，选择理科比较合适，且从历年的招录分数看，理科的录取分数会稍低，理科学生即使后来对某些工科领域感兴趣，理科的基础仍然会提供很大的帮助；如果动手能力强，对于深入研究基础理论没有太浓厚兴趣的选择工科更合适。 

   实力导致选不上喜欢的，怎么办？

实话说，不管你进到什么学校什么专业学习，总会有不满意的地方，但最重要的是，你是否在满足基本要求之外，还能找到一个于己有兴趣并有实力、于他人也有益处的领域，并在该领域做得比别人更有效率。

中学学习与生活的重心，在于掌握既有的知识以及对它们进行浅层次的应用，对于绝大多数人而言，进入更高一级的教育体系便是目标，这个目标是基本稳定的，所以，等量同质化的学习，在偏差不大的情况下，会带来一个基本近似的结果。而大学与中学不同的是，大学对于绝大多数人而言，是职业发展的起点，而与职业发展相关的因素，自然比大学要复杂得多。所以，在大学这个生命的黄金阶段，应该在满足既定基本要求的基础上，给自己足够的自由去扩展视野、认识世界、认识自己。有了对自己和世界的理解，才能知道如何应付挑战，如何自我发展。