费利斯的父亲出身贫苦农家，只读到五年级，家里就要他退学到工厂做工去了。从此，世界便成了他的学校。他对什么都有兴趣，他阅读一切能够得到的书籍、杂志和报纸。他爱听镇上乡亲们的谈话，以了解人们世世代代居住的这个偏僻小村以外的世界。父亲非常好学，他对外面世界的好奇心，不但随同他远渡重洋来到美国，后来还传给了他的家人。他决心要让他的每一个孩子都受良好教育。 

   费利斯的父亲认为，最不可宽恕的是我们晚上上床时还像早上醒来时一样无知。他常说：“该学的东西太多了，虽然我们出世时愚昧无知，但只有蠢人才永远如此。” 

   为了防止孩子们堕入自满的陷阱，父亲要孩子们每天必须学一样新的东西，而晚餐时间似乎是他们交换新知识的最佳场合。 

   他们每人有一项“新知”之后，便可以去吃饭了。 

   适时，父亲的目光会停在他们当中一人身上。“费利斯，告诉我你今天学到些什么。” 

  “我今天学到的是尼泊尔的人口……”

   餐桌上顿时鸦雀无声。

   费利斯一向都觉得奇怪，不论他所说的是什么东西，父亲都不会认为琐碎。

   “尼泊尔的人口。嗯。好。”

   接着，他父亲看看坐在桌子的另一端的母亲。

   “孩子的妈，这个答案你知道吗？”

   母亲的回答总是会使严肃的气氛变得轻松起来。“尼泊尔？”她说，“我非但不知道尼泊尔的人口有多少，我连它在世界上什么地方也不知道呢！”当然，这种回答正中父亲下怀。

   “费利斯，”父亲又说，“把地图拿来，我们来告诉你妈妈尼泊尔在哪里。”于是，全家人开始在地图上找尼泊尔。

   费利斯当时只是孩子，一点也觉察不出这种教育的妙处。他只是迫不及待地想走出屋外，去跟小朋友一起玩游戏。

   如今回想起来，他才明白父亲给他的是一种多么生动有力的教育。在不知不觉之中，他们全家人共同学习一同长进。

   费利斯进大学后不久，便决定以教学为终身事业。在求学时期，他曾追随几位全国最著名的教育家学习。最后，他完成大学教育，具备了丰富的理论与技能，但令他感到非常有趣的，是发现那些教授教导他的，正是父亲早就知道的东西——不断学习的价值。：世上最奇妙的东西是人的学习能力，极小的知识点滴积累起来也可能对我们有益。生命有限，而学海无涯。我们成为怎样的人，决定于我们所学到的东西，每天都努力学点新的东西。这一天才称得上是没有白费。